第20部分

了各种游乐器材。完善后，接着就要开画教室的平面施工图和每项游乐器械的结构图及制作方法。

她看着桌上的图纸，长舒了一口气，揉了揉微微发帐的脑袋，心想，想不到我原来还有如此潜力和天分，既然还能冒充个建筑师、设计师和工程师。不过幸好只是两排平房和一些器材，要是再复杂一点的话，我也只能撂笔投降了。

夏然若先把教室的施工图尽量做到细化，她画出了教室大致的外部形状、内部布置、内外装修、并把门窗的开放位置和建筑设计的用途详细说明了，不过她把教室的结构构造、材料用法这些专业的东西交给了李总管他们去商量处理。

夏然若把尺寸标好，房屋的宽度她定为三丈，长度根据房屋的用途而各自不同。比如大型构建室要比教室和小型玩具室长上二丈，而大型游乐园又比大型操作室还要长上五丈。

画完详细图纸再细细推敲一遍，已是下午申时（四点）。夏然若把一直趴在桌边打盹的丽莎叫醒，让她把房屋的建造图纸交给李总管并交待说如有不稳妥处可做商议改正。

丽莎在南边空地找到了李总管，他正指挥着一群下人在挖沙坑，接过丽莎送来的图纸，看过后说，马上就找人商议准备材料。

丽莎送完图纸，唱着小曲甩着小手回到夏然若的房间时，看见夏然若仍然埋头画着游乐器械。

“这是木马，四嫂送去给李木匠。”

“这是秋千，四嫂送去给李木匠。”

“这是翘翘板，四嫂送去给李木匠。”

“这是平衡木，四嫂送去给李木匠。

夏然若先选择性地画了四件室外的游乐器械：木马、秋千、翘翘板和平衡木，这四样东西一是很容易制造，二是小孩子们都很喜欢玩。制好一个摆出一个，小孩们就能先玩一个。

夏然若画好一张，就让丽莎送出去一张，让她交给木匠房的李木匠。

木匠房加上李木匠总共有十五个人，平时主要制造庄园所需要的家具物品，和对这些物品的维护工作。李木匠作为木匠房的负责人，一般在有了新活计的时候，他做的第一件事就是根据物品的难易程度分别派给精通不同手艺的木匠来制造，一来保证物品的质量，二来也可以缩短工期，提前完工。

这次他们收到丽莎送来的图纸后首先是全体聚集一起仔细研究起来，倒不是对夏然若的活存在着多少畏惧心理，而是因为夏然若画的图纸虽然很详细，很漂亮，但与他们平时所习惯的图纸还是大相径庭。不过好在夏然若根据情况附上了一个或多个剖面图，节点大样图和器

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