第4节

示“对方正在讲话…”

长长的一条绿色语音消息出现在聊天框。杨雅雅眨了眨眼，点开它的时候，竟然有一种在拆小礼物的惊喜。

“16题，没有电场作用时，小球做的是平抛运动……”

面对面的时候，注意力全在他的脸上，这会儿，杨雅雅才发现他的声音其实还蛮好听的。醇净又稍低沉，像是幽静处的深潭水。

他讲话的语速有点慢，给人一种沉稳甚至有些波澜不惊的感觉。

杨雅雅把他的三条语音听了两遍。那边大约是见她没反应，发了一条文字消息过来。

周周xd：“懂了？”

杨雅雅这才反应过来，她这是在听解题思路，而不该是在欣赏声音啊……

yyy：“最后一题不太明白”

按理来说，最后一题都是比较难的，杨雅雅想着再让他多说几句。

还想再听他的声音。

“18题考查的是失重和超重，我觉得刚才说得挺清楚了。若你再不懂，自己翻书吧。”

听他的口吻，似乎有点不耐。

杨雅雅把他的话默默转化为：这么简单的题，还要问两遍，是不是傻啊？

yyy：“懂了，谢啦”

天知道她打这个“啦”字的时候，心情一点也不欢乐。

不过亓周虽然语气平板，但是讲解得挺好的，简洁又明了。杨雅雅认真地把那三条语音挨个听了一遍，顿时豁然开朗，顺畅地写出了那几题。

傍晚回到学校，杨雅雅把作业交到了小组最前面。物理课代表邱宇琛收齐了作业后，还多看了几眼杨雅雅的作业。

班主任老罗是语文老师，也是年级的语文组长，他定了一个规定，两个重点班在晚读时间段可用十分钟看电视，当然，内容只能是新闻联播。

杨雅雅他们班通过投票决定，用晚读的前十分钟播放新闻联播。看当天新闻简讯和摘要，比看后十分钟最多只能看两则新闻好。

晚读过后的课间，黄碧荷把周五测的语文卷子发下来。

97分。

也许是嫌麻烦，老罗没有把每个大题的分数列在试卷最前面那个列表里的习惯。杨雅雅屏住呼吸翻到作文那一面，鲜红的41分，比她预想的最低分数还低……

更悲催的是，老罗往讲台那儿一站，就开始讲这一次的作文情况。他先夸了几个得分高的同学，接着话锋一转，把杨雅雅点出来，批评她“短小精悍”的作文。

“……八百字还差两百多字，你说说，你留了多少时间写作文？”

杨雅雅：“七十

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