第381部分

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弘旦脑袋里开始了无限循环回放，小脸煞白。他本也是觉得人口多了，正是盛世之相，越多越好，也不希望人口减少，那就代表世道不好。再一想这些人要到哪里谋得一处合适的耕地去养活他们自己，就非（提供下载…3uww）常不淡定了。

而后半截，真是太匪夷所思了！时人看来，中华是世界上最好的地方，物产丰饶，其他地方都是蛮夷之地，不适宜人类住的。扩张？也要那里有价值才行。弘旦也想建功立业，然而看了看自家的荷包，还是忍住了这种——咱不做亏本买卖。

听到发展工商业，他想跳脚了！“农业才是立国之本……”他开始述说许多史上名段，以证明商业的存在会让农民不思安稳，减少粮食产量，从而动摇国家基础。

淑嘉想吐血！“你还能想出另的办法安置这么多人么？杀了？吃了？”

弘旦原以为手头的工作已经够棘手的了，虽然他已经慢慢进入了状态，不想又挨了一记，结结巴巴地问：“您跟汗阿玛提过了么？”

“我只能跟你说，你可以从现在开始想，下面要怎么办了。”

弘旦默。

淑嘉也默。张诚是路易十四派来的，路易十四本人就是推行重商主义的人，欧洲的变革已经开始了。荷兰人圈殖民地已经圈到亚洲来了，新大陆也被发现了，无数金银被运往欧洲，支撑起那里的发展。再不动手，就来不及了。淑嘉很想撺掇着大家也去美洲发展来的。

她说的义务教育，是在说服了胤礽和弘旦的基础上，作的伏笔。

物以稀为贵，读人多了，也就不值钱了。

也是考公务员，却不是现在这样的考法。把乡试、会试等等，变成中考、高考，考中的只代表你学得好，你有学历了。却不一定就能做官，想做官，单独考试。某部缺了什么人，拟定名额，大家报名。可以要求学历，基层工作经验，要求政治面貌……

功名变成文凭而已。

当然，这个计划实施的基础，必须是教育的普及。

那么多出来的有知识有文化的人怎么办？无论是经商还是从事工业，都有不错的知识基础。剩余劳动力必须寻找出路，有文化的工作生产效率会更高。

欧洲资本主义的发展，都税不了原始积累与市场的扩大两条。淑嘉能想到的例子就只有欧洲了，谢天谢地，这段课本她当年为了高考很惨烈地背过，现在还有印象。

国人素质的提高，再配以美洲的金银，发展就有希望了。只是这市场问题还有待解决，这是最重要的一

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