第18部分

勤劳，洒扫应对，奉事长上，知道怎样奉事父母，怎样友爱兄弟，都是从这时候培养的。在德行、学问根本上；这就是培养他们的根本智。而夫子的教学方法，就是教孩子们读《四书》，不讲解，只教他们读书和背书，至于对所读之书的理解，那是上了太学以后的事儿，到太学里再做深入的研究探讨、讲解辩论。《四书》，就是《中庸》、《大学》、《论语》、《孟子》，《中庸》是理论，《大学》是方法，《论语》跟《孟子》是举出孔夫子跟孟夫子来表演，把理论、方法落实到生活上，做出来给我们看的。

流光和王筱菲从府邸后院的一扇小门过去了学堂。她们去的时候，夫子正好上完课，孩子们看见王筱菲来了，都很兴奋地围了上来，看得出，她在这个学堂里很有声望。一些没过来的孩子，则摇头晃脑在书桌旁背着书。

流光见着王筱菲温柔地答谢孩子们的问候，一个个回答他们提出的问题。她的身上仿佛笼罩着一层圣洁的光辉，这情景看来温馨而融洽。一个在课桌旁背完了书的孩子，放下书本蹦蹦跳跳地跑过来，撞进王筱菲的怀里，叫道：“筱菲姐姐！”

王筱菲摸了摸他的头，问道：“背完了？”

“嗯！”孩子重重地点了点头，“夫子说要我背完这五行才可以出去玩，我刚背完呢！”这时候教导孩子们认字都是以行数论的，五行就是一百个字。

“佑儿好厉害呢！”王筱菲夸奖着那孩子。

“我也背完了才出来的！”“我也是！”“筱菲姐姐，我今天背了六行呢！”孩子们争相围着王筱菲说道，眼里闪烁着希望，希望也得到她的夸奖。

王筱菲挨个地把他们夸了一夸，这时夫子也许是听到了院子里的吵闹，走了出来。学生怕老师估计是天性，孩子们一见夫子严肃地神情，都自觉地回到了课桌坐得端直，一个个摇着头晃着脑，又背起了书来，朗朗读书声传遍了整个院子。

“许先生，您好。”王筱菲见夫子出来，和他问好。

“王小姐。”许夫子很是腼腆，点了个头算是答谢她的问候，又望着远处的流光，有些疑惑。

“这是我的朋友郁小姐，我请她来转转，打发时间的，请许先生不要介怀。”王筱菲见他把目光看向流光，便给他介绍了一下。流光远远地对许夫子点了点头致意，许夫子也对着她点了一下，他转向王筱菲，说道：“哪里会介怀。我还要教他们读书。”他指了指里面，进去了。

王筱菲这才走近了流光，面上有些歉意，“不好意思，孩子们一见了我就闹腾。”

“那是他们