第3部分

速捡起棋子，清出棋盘，然后又在左上小目上拍下一子。苏羽也忙在右下应一子。

过了10分钟，苏老师再清空棋盘。

又过10分钟，再清空棋盘。

苏妈妈和毛毛远远的看着父子俩下棋，一脸的忧色。苏妈妈担心苏老师的脾气。毕竟苏老师死恨围棋。这时候和儿子下棋，谁也不保证会出什么事。

毛毛则是在担心哥哥。可千万别把父亲惹急了。

担心是多余的。因为苏老师脸上慢慢出现了笑容。苏羽的定式背得还真熟，甚至还能下出变化来。而且苏羽的布局手法称得上华丽，取舍得当，进退有度。

儿子的围棋下得不错嘛。苏老师十分开心。毕竟当年他也是业余4段，有着对围棋的极强的热爱。

但一想到自己的过去，苏老师心中一黯。就是因为这围棋，让自己荒废了学业，没能考上大学。现在他不想儿子再走他走过的路，不想让儿子在为了围棋而后悔。

于是，他打算去找那个南先生谈一谈。如果儿子真能在围棋上有出息，那他全力支持。如果不能，那干脆不再让儿子去想围棋，老老实实上学，别两边耽误。

正文　第五章　十年时间

第二天苏老师就陪着苏羽到山上去了。苏老师对这个南先生很感兴趣。他想看看在10天里把一个对围棋一窍不通的少年教的有模有样的人是个什么人物。

走在山路上，远远的，就看到了坐在树枝上依旧一袭黑衣的南斗。

“爸，那给吹笛子的就是南先生。”苏羽拉拉父亲的手，指给他看。

南斗坐在树枝上，毫不惊讶的看着苏老师，微微一笑，仿佛他早就知道苏老师会来一样。

苏老师暗骂了儿子没见识把箫当笛子，走上两步，在树下抬起头看着南斗，说：“犬子这几天多蒙南先生教诲，苏某特来致谢。”南斗轻轻一跃，跳下树来，站在苏老师面前说：“哪里，哪里。南某只是看这孩子有天赋，心下不禁喜动，便教了小羽一些围棋基础。听闻苏老师也是纹枰高手，小子当真是班门弄斧了。”

苏老师一开始看南斗看到自己还高高在上的坐着，心下便有些不爽。但老师毕竟是老师，涵养还是有的…………当然，如果没有的话那早被学生们气死了。但南斗一番话让他又释然一些，因为南斗毕竟还是客客气气的。而且他也不是来怄气的，就说：“不知南先生是哪里人？怎么遇到我这小子的？”

南斗一笑，心想你这是摸我底来了，就正色说：“在下天~~津人。”南斗不能说自己住在天上，就冒充是天津人。

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