第25章班主任是人是鬼2

这堂课是美术课，美术老师摆放了一个小花瓶在讲台上，上面插了几朵花。

叶染擅长国画，铅笔素描画很少不注重，只有上美术课的时候才会画一些，不过画得也是相当不错的，美术老师站在她旁边都有好一会儿了，表情看起来特别满意。

美术老师：“学校明年会有一个美术比赛，参加的都是高年级，老师觉得叶同学画画非常好，明年帮你申请一下，也让你加入团队，一起参与比赛。”

叶染无奈。

美术老师都没有让她反对的机会，直接说定了，“就这么决定了，对了，你们班里的墙报也是你出的吧？很不错，学校的墙板前几天也擦洗干净要换了，今天下午放学前来帮帮老师。”

唉～

叶染痛并快乐着。

得了老师的赏识，帮老师做事的机会特别多，老师总喜欢找她帮各种“小忙”。

“好。”

下午最后一节课是自习课，叶染的成绩非常好，相当于是全能型学霸，因为她帮老师做许多事情，像代替老师讲课，帮老师布置作业，批改作业，维护班级秩序，就有一个不用写作业的特权。

当然了，即使这样，她模拟考试也是科科满分，简直是病态般的存在，不到一个学期，全校都知道她学神的称号，就连外校都听说过她的名声。

其实从刚入小学的时候，并没有这么夸张，成绩也不是科科满分，是随着她的修炼，记忆变得越来越好，就连学东西都觉得越来越简单后，成绩才会一直保持满分。

在她看来能考满分是件很正常的事情。

不止是她，道武门的弟子只要有些修为的，记忆都会比一般人好，修炼越高记忆越好，学东西都会比普通人快许多。

叶染猜测，可能就是师傅所说的神识扩展，开发了脑域的结果。

修为越高，神识越强大，领悟的东西也会越来越强，甚至有些东西只要知道了原理，不需要怎么学，看一遍就会了，脑海里会自动演化快速学会。

神识强大到一定程度，能实化状，也能够看见或听见千里之外的事物，神识离体，制作分身等。

特别的神奇。

叶染还没到那种程度，只感觉自己的记忆还有领悟能力这方面加强了许多，学习越来越轻松。

最后一节课叶染没上，跟着美术老师来到出板报的地方。

两人站在空地里，简单的构思了一下，就分区域的开始画框架。

两人的速度很快，简单的画了框架区分了区域，就分别一人一个板报，画了起来。

这

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