第19部分

容恪所用的话，会怎样？

其实结果可能也不怎样，容恪不一定会给这些人施展才华的机会，但我还是忍不住为容恪扼腕。

三国演义》终于在我的劳心劳力中讲完，太佩服我自己了，这么敬业，应该给自己发个五一劳动奖章，以示表彰。当我以“天下大势，合久必分，分久必合”结束我的故事的时候，我已经趴倒到在桌子上。

我告诉钟歆，后世有人在评价这个故事的时候，说道，“其始误于隆中对，千里之遥而二分兵力。其终则关羽、刘备、诸葛亮三分兵力，安得不败。”

我还告诉钟歆，兵法强调集中兵力，以兵力集中之势，战胜兵力分散之敌。顺带讲了毛爷爷最擅长的游击战。

自此，我已经在不知不觉中取代山衍，成了钟歆的老师。我给他讲权谋，讲孔孟之道。我把我在中学语文课本上学到的东西都教给钟歆，一来打发时间，二来，可能也是出自我好为人师的性格。

不过这点只有在和钟歆在一起的时候表现出来，我总觉得钟歆是那种很难得的璞玉，如果不对他精心雕琢，我会觉得可惜。

后来，当钟歆让南朝的人倍感头疼的时候，很多人把矛头指向了我，指责我间接地害了靖朝。

以钟歆的才能，就算没有我，他照样可以风云天下。我只不过是把书上的东西以一种比较浅显的方式讲出来而已。其实，钟歆根本不用我讲就已经知道这些道理。

钟歆的话很少，几乎是每时每刻都在沉默，但碰到与我观点不一致的时候，钟歆会与我争辩，一般而言都是我处在下风。我从来就不擅长辩论，听到别人公说公有理，婆说婆有理的时候，我常常是不知如何是好。

钟歆在和我争辩的时候，眼睛特别明亮清澈，我喜欢盯着他的眼睛看，在他闪烁的眸子里看到自己的影子。然后我和钟歆的争论就会以我抿着嘴的笑容和钟歆红扑扑的脸结束。

如果说我在东都王府的生活可以展开成一幅幅画卷的话，那我和钟歆之间的这段往事则是最为动人的一抹亮色。

一笑泯恩仇

自从做了钟歆的老师，我有很多时间都是和钟歆在一起的，我问钟歆：“你有没有想过自己做皇帝。”这是一句很大逆不道的话，但我跟钟歆之间没有这些避讳，我很想知道，钟歆所谓的能做的事到底是什么。

“没有。”他连思考都没有，淡然道。

“哦？为什么？”钟歆这个人我从来就看不透，但我总是欺负他年纪小，妄想能够看透他。

“这不是想做就能做的事情。”原来是不能。

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