学堂开课的第二天,陆行就见到来上课的学生明显少了一半,最后一排除了关沁,小雀儿他们都缺席未来。他不禁开始思考自己的教学方式是不是有问题,明明都按着自己开蒙时的内容来了,怎么孩子们一个个坐不住都跑了?
其实原因很简单,陆行忘记了一件事,小孩子天性好动坐不住,就连他自己小时候也非常讨厌去见那些师傅们,而习字读书需要培养耐心,没有一口吃成个大胖子的道理。孟子称:“人之患,在好为人师”,陆行总以为自己高人一等,然而真落到实处了,大约自己也不能免俗吧。
人再少也要开课,陆行真诚地表扬了剩下的孩子们,将字词的意思讲解得更加有趣一些,并表示希望明日还能再看见他们习字的身影。孩子们也都很听话,除了个别将墨水撒到陆行衣服上的,其余都有在好好练字,十分尊敬这位年轻的陆先生、陆夫子。
下学之后,陆行第一个想找的人,就是小雀儿。她本是第一个提出想跟他学认字的,居然第二天就不来上课了,像这样”三天打鱼,两天晒网”,怕不是最后连自己的名字都不会写。
不过,在后排一直默不作声的关沁,却突然以解惑为由叫住了陆行,非要陆先生指点她一二。
陆行真不知道自己有什么好教她的,关大小姐就像他见惯的京城贵女一样,为了显示自己的与众不同,自恃貌美时时端着,有心“藏拙”还故作天真,于是随口敷衍了几句,就不再与她说更多场面话。
“关姑娘,你的字明明写得很好,何必还要跟着小儿们一起学这’永字八法‘?”顾着关大当家的面子,陆行委婉地劝道了一句,其实他更想说她应该把学习的机会让给更多有需要的人。
关沁还以为陆行在夸她,谦虚地指着自己的字说不好,“我觉得,自己的基本功还不太好,陆先生有空多教教我吧。”
“来日方长,不必急在一时。”陆行就差和关沁撕破脸了,这人到底还要在他这赖多久?
“嗯嗯,那陆先生,我先回去了。”自以为得了陆行的承诺,关沁心下大喜,只觉不好再缠人太紧,于是自请离去。
为此,陆行松了一口气,一脸轻松地送她离去。可谁知,他的言辞让关沁会错了意,一连几日都被她“缠”住不放,有时甚至在路上遇到也非要没话找话寒暄一番。
陆行最讨厌的就是受制于人,偏偏心生烦躁的他,还总也见不到小雀儿的踪影,这一切都太过刻意了,他必须下定决心与关沁说个明白了。
为了显示自己的光
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