第2部分

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所谓非正，又有不是正面、不是正向、不是正位等等的含义，总而言之就是不要用常理思考与进入，那么……

景祥参考了一下校门口的教学楼示意图，发现门号排布是以101至110、201至210这样的顺序，根本不存在444这样的门号。

“既然如此，就不会那么简单了。”

景祥回忆起了某一部侦探小说里的一个经典案例——字母组合。

说的是犯罪者将自己要迫害的人物及其相关事务用字母作为代表，乱序杀人、毫无头绪。但是聪明的侦探却从古老的数阵中发现了这一规律并且救下了受害者的故事。

景祥也希望自己现在变成那个聪明的侦探，他在心中默默进行着错误答案的排除以及几率筛选。

【首先是“直选法”，明显不可能，太简单。然后看444代表的是不是C楼横排四楼第四间教室第四个座位……不过不大可能，这个也太明显，而且和“非正”所想表达的意义已经不一致了。】

“非正……”

【等等！非，这个字三横被两竖截断后，变成了六横。而六，恰好是二乘三的积，那么“正”实际上是要考虑字面意义，非正就是“位置相反”。并且“非”、“正”各对应“2竖、3横”和“5画”，那么后面三个数字的排布规律也应该是“4、4”和“4”。】

【2与3是相乘……那么对应到后面的444算法应该是4乘以4等于16，16再加上4，即为20。另外，前面的2＋3＋5得出的数值是11，“非正”后，放反了就是“二”，如此一来，真实的所在地应该是——C楼202！】

虽然解开谜团，但实际上也只有不超过50％的把握，景祥还是要自己亲自试探。

【一半生、一半死，叶翠而黄，木盛而枯，命兴而衰……】

不知为何，看到四周那些夏时所不该有的树木景致，景祥心中响起了这样一种不诗不文的感慨。

景祥使劲地摇了摇头，把杂念驱逐出去。

【等等！二楼没有窗！】

景祥上了二楼，却惊恐地发现，二楼根本就是一个墙壁围成的牢笼。

除了铁栅栏封住的门外，没有任何通风设备，更别提窗户了。这里有的只是散发着寒意与邪气的白瓷墙……

从C201到C202到C203、C204。这就是铁栅栏围住的门号。景祥站在C202教室的门口，正犹豫着应不应该进去。与其说是犹豫，倒不如说是兴奋。

他第一次身临其境地感受到神秘事件带

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