第387部分

圣训的求知精神——学者虽为女性，亦当求之。

☆、伊本游记（二）

因为伊本·路西德的要求；几名随从带着行李出外等候，他们则先参观港区。

陆游去吏部报到的时间离截止尚有三日；不需要急着入京；便陪着范成大三人步行参观。

路西德最感兴趣的是设在港内的“出海学习厅”；一个公共的大课室和若干个考试的小间；是对初次赴海外的人设置的学习、考试之地，当然主要是针对士以外的阶层。

路西德后来在《游记》里写道：“……这个帝国很讲究脸面；认为做出没有道德或失礼的事就是丢脸；所以帝国希望每位国民去到海外都有道德礼仪，不能丢华夏的脸面。但是；不是每位国民都能接受相关的教育。于是，帝国发布了一项法令，规定出海的国民必须能够背诵《三字经》，这是帝国孩童开始识字的第一本书，叫蒙书，就是知识和道德的启蒙之书。

“这本书每句都是三个字，带有韵律的音节。方块字是种复杂的文字，十分难学难写，而《三字经》的句式和韵律音节让它简单易读，不需要认字也能背诵。给我们驾车的车夫，是只会写哈里法数字（阿拉伯数字）的下等平民，但他也能随口背出‘人之初，性本善’这些《三字经》的字句，而且能说出其中大意。这是一本识字书，也是一本道德启蒙书，它的编写者是儒学学者，全书贯穿着儒家的思想。

“帝国制订这项法令的意义应该不仅仅是为了‘不失华夏脸面’，还隐藏着更深刻的用意。这个帝国的学者很喜欢用成语，就是长期相沿习用的固定短语，其中包含着深刻的道理。有一个成语叫‘耳濡目染’，意思是经常听到看到，思想和行为无形之中就会受到影响——那些平民努力背诵《三字经》的过程，就是‘耳濡’，之后这些三字句会应用到他们的生活中，以及他们与人的谈吐中，因为，这是‘有知识’的表现，即使他们身为下等民，也是希望脱离粗俗的。

“另一层更重要的意义：无论有知识的士，还是出海贸易的商人，抑或是出海谋生的平民、出海游历的海客、寻求财富的探险者，他们都自觉不自觉地发挥了传播儒家思想的作用——《三字经》就是起始，随着他们履足海外而自然传扬。这真是一种可怕的传教方式，所有出海的国民，都是儒教的传教士——尽管他们自己并不知道！”

港口里面还设有探索者厅，武者更多，这是探索者行会出钱在港口里面设立的，专供探索者出入和休息，同时便于彼此的消息交流。

路西德在《游记》写道：“探索者

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