第16部分

男孩儿的老师面前用这种理由来辩解呢？

“呵呵，你们对小飞飞的棋不了解。看得出来，小彭的想法是打算在布局开始便挑起激战，以尽快反先抢占上风，因此使出最为复杂多变的大斜定式也在情理之中。只不过你所不知道的是，如果单以所掌握的定式数量多少而言，即便是我这个当老师的也不敢说比他记得的多。所以，不考虑全局配合单以局部而论，除非你所走出的变化不在围棋基础定式大辞典记录当中，那么想要在定式上占到他的便宜几乎没有可能。

“啊，您的意思该不是说他把围棋基础定式大辞典的内容全背下来了？”彭定远吃惊地叫道：他之所以被同学们称为‘定式专家’就是因为他也曾经照着大辞典的页码顺序去背上面的定式，虽然这种努力刻苦由于过程太过枯燥和内容太过庞大，他这个还在上学的学生在坚持了一个月之后便不得不放弃，尽管如此，三十多天内所记住的八十多个基本定式还是让他成为学校棋社内对定式知道最多的人，而面前的这个小男孩儿如果能将有记有两百多个定式包括近千个参考图的定式大辞典全部记住，那简直就象是天方夜谈。

“呵呵，当然不是了。虽然掌握定式非常重要，但把所有的定式都死记硬背下来既不现实，也没必要。因为实战当中的对手不可能会完全按照定式书上记载的招法去走，如果过于强调定式而不知变通会使棋手的思维被禁锢，一旦碰到对方走出少见的变招，新手甚至是有问题的招数反而会不知所措。所以，从这个意义来说，尽信书不如无书。如果一开始小飞飞就是跟我学棋，我肯定不会让他做这样的事情的。可惜的是，最早给他启蒙的是一位提高班出身的幼儿园老师，根本不懂这些，还以为教人下棋和教人识字一样记得越多越好，所以，等三个月前小飞飞回到北京开始和我跟进东学习的时候，他差不多已经把近四分之三的内容都背了下来。”穆建平笑着答道。

“我的天，四分之三，就这么个小孩子？不行了，我要晕了。”捂着脑门，彭定远做晕厥状：连他这个的成年人都难以忍受那么枯燥乏味的天天背、记，那么一个或许连字都认识不了几个的小孩子是怎么做到这一点的。

“定远，看样子你这个‘定式专家’的帽子是戴不住了。”邓泽宗也是感叹起来。

“喂，小朋友，你是怎么记住那么多定式的？是不是有什么秘诀？”感叹已毕，彭定远好奇地问道。

“什么叫秘诀？”小飞飞不解地问道。

“呵呵，飞飞，这位大哥哥是在问你用什么办法记住那么多定式的。”知道小孩

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