第2部分

>　　　　家庭可分为权威型，民主型和宠溺型。权威型家庭顾名思义，就是家庭等级森严，遵从长幼有序，有浓厚的封建思想，一般这样的家庭教育出来的小孩子，懦弱，胆小，自备，无主见却又性格别扭，遇事过于严谨刻板。

民主型家庭，父母文化素养高，容易站在孩子的角度考虑问题，遇事不会只照自己的意思，一意孤行，会尊重孩子的选择，拥有商量的余地。这样家庭培养出来的小孩子，一般拥有健全的人格，健康的心里。

宠溺型家庭，则万事以孩子为主，往往折中家庭中出来的小孩子，过于骄傲自满，狂妄自大，不将他人放在眼中，颐指气使，但本心不坏，却过于自我。

家庭是人格形成的一个重要因素。

以第一种家庭为例子，第一种家庭培养出来的孩子，很容易自备，压抑，自闭，容易受挫折，抑郁等等情况，毕竟小孩子的心里是非常脆弱的，经不起那些暴力家长的摧残，对于小孩子的教导，我比较赞成劝诱。

压抑心里是社会小孩子的普遍心里，每一个人或多或少压抑心里，其表现特点为：内指性，消沉性，潜意识性，忧郁，厌倦，焦虑等等。（主角的性格属于典型的压抑类的性格）拥有压抑心里的孩子容易受到暗示，同时也容易自我暗示，自信不足，有极强的防备心里。

这类人不善于交际，具有非沟通性和逃避性，不愿结婚和自责心里，悲观的自我暗示等等。

但，人格会因为环境的变化而产生不同的变化。（就像本文中的主角，游历之后，见识多了！加上与其他配角的相处，也明白世界也是有美好一面的）但成人之后，人格一般不会出现大变化，可能会有细微的变化，但也不否认出现重大事件的打击。

原本这类性格产生于家庭，遇到好的后天环境会逐渐改善，反之则相反。

如果想要改变这类人的性格的话：唯一的方法就是放开真心，表现自我，因为有这类人格的人通常戒心很强，将真我藏的很深，且不易与人亲近，若非遇到同类，或者能走到心地的人，否则永远不表露真心。

主角的性格来源于现实的一个小女孩。这个小女孩子住在我家的对面。这个女孩子很聪明也很伶俐，但是她的父亲往往因为一点点成绩上的问题，对她是拳打脚踢，记得有一次那个小女孩因为一次考试每考到90分以上，被父亲赶出家门。那个女孩就一个人大冬天在门外哀求着自己的父亲。我在家里听到这个小女孩的哀求，都忍不住了跑出去叫那个暴躁的父亲，让他放小女孩回家。

我现在就

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