唯一不同的就是把内容的次序变了,或者增加了一小部分内容而已。
按照通常的情况,第一节课应该是试讲,主题内容应该是上课的教师说明一下自己的姓名和讲课特点,再向学生提几点要求,最后介绍一下上课的主要内容。
不过林风把前两个步骤都省略掉了,直接跳入了最后一个环节。他一提上课内容,下面的学生又有点群情激昂起来。
林风准备讲课的内容是新的全访真系统,而目前这个系统在全世界范围内唯一成功运行的范例就是《江湖》这款在大学里最近非常流行的游戏。所以林风举例子的时候,多半都是用江湖游戏中的内容来打比方。
最简单的,当林风说到有关仿真的真实程度时,就用《江湖》游戏中关于植物生长的数据模拟系统来向学生说明。这就必然要牵扯到江湖游戏中的几幅地图,这一来,打游戏的学生们都激动了。老师上课的时候教他们怎么玩游戏——虽然关于游戏的内容只是一小部分,这也是大学千年不遇的奇迹。
就在林风像面对记者一样给这些学生介绍新式全仿真技术的内容时,他终于想起来刚才自己对那些小女生感觉到熟悉的原因了。
她们不就是在深蓝营地里的那帮女孩子吗?林风又看了那女孩两眼,果然一模一样。没想到在游戏里有一面之缘,跑到现实里自己又当起她老师来了。
正在林风一边讲课,一边感慨世事无常的时候,下课铃响了。
大学里的学生是不会等待老师们喊出“下课”这两个字才离开座位的。当他们听到下课铃声响起,动作快的学生的屁股已经离开板凳一两米了。
平时下课的时候,学生们的头号目标当然是教室前后的两扇大门。不过在林风的教室里,下课之后,他们却把目标定在了站在讲台上的林风身上。
走过林风教室外的学生们都看到了这个教室里的奇怪情形。在诧异之余也为这间教室引来了更多的学生。
在后面的一节课里,林风所在这一层楼的大部分教室中都出现了大规模减员的情况。而林风的教室里却一直无法再次恢复持续。连上课铃声也被淹没在学生们的声潮中。
林风好容易才让教室里重新恢复秩序。但是这时他又突然发现,教室里的学生数量再次大大增加,已经突破了原来的三百人,将这个可以容纳五百人的大教室挤了个爆满。而且还有不少学生站在教室的后排,久久不肯离去。
好在林风早已经习惯这种场面,他没有一点拘谨的意思,第二节课也就在这种状态下讲下来了。
放学之后,他再
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