第142部分

才华’所折服？

“今天我们的这节课是文学鉴赏，因为是第一节课，所以老师要露一手给大家瞧瞧，正好我有一些未发表的诗文。现在准备拿出来和大家分享一下，大家可以跟老师一起讨论，看看这些诗文有什么好的和不好的地方。”

“什么！自己的诗文？他居然有这种本事。”，一些嫉妒耿天乐的男学生在心中立马对耿天乐的学识表示怀疑，他不会是个虚有其表的家伙吧，就算是以前的老教授都没有几首自创的诗文。也不知道耿天乐是否有的真有这个本事？或者说他只是随意写了一些不知所谓的东西来糊弄他们！能够来这里听课的学生们在诗赋上至少都有一定的了解。如果到时候耿天乐的诗词有任何的不妥之处，那这些男生一定会使劲的挑出他的刺。

“那么先说说我写的《水调歌头》吧，这首词也是我改编成歌曲的一首词，如果大家感兴趣，之后我也可以教大家唱这首歌。”，说着耿天乐念出了他在考核中唱出的那首水调歌头，反正这首词已经暴露在了不少艺术家们的面前，他也不介意再说第二次，别的诗词他还要留在以后关键的时候再用。

苏轼大家的词一出。整个教室立马寂静无声，在耿天乐深情的朗诵下，在场的学生也完全的感受到了水调歌头的魅力。

“怎么可能，怎么可能有这样的词。”，在场的众人不敢置信的在心中问道，不管他们懂不懂诗赋，懂得多不多，他们都能感受到这诗词的魅力所在。

在耿天乐的这首词下。所有学生的热情都被调动了起来，虽然众人对这首词是否真的如耿天乐所说是他所做还颇有疑问。但是他们却开始热烈的讨论起来，这词绝对值得他们评鉴学习。

而耿天乐则任由学生们在底下激烈讨论，不时他也会挑重点插上两句，对他们所说的话进行一番评点。论对水调歌头的理解，在场的所有人都没有耿天乐深，耿天乐也不怕别人问他什么刁钻的问题。在评比的同时耿天乐不时向众人讲解一些词中更加深层的东西，让众人大叹果然只有原作者才能对词本身有这么深厚的了解。

当众人讨论完水调歌头之后，耿天乐见时间还早，又趁着众人的火热拿出了一首李白的《将进酒》，君不见；黄河之水天上来；奔流到海不复回！君不见；高堂明镜悲白发；朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢；莫使金樽空对月。天生我材必有用；千金散尽还复来……

一首《将进酒》下来。耿天乐把课堂的热烈气氛带到了更高。潮，让那些真正喜爱诗赋的同学直叹不虚此行，幸亏他们没有因为是新老师就没有过来，

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