第17部分

学的角度来看会有什么价值。而对沃森和克里克来说却是意外的收获，因为通过对衍射图数据的计算，可以从几个参数来证明它们决定了ＤＮＡ分子螺旋情况。经过计算，他们俩最终建构出了ＤＮＡ分子的双螺旋结构，并且发表了短短一千多字的论文。正是这短短一千字多字的论文所阐述的重大发现，使他们俩后来一起荣获了诺贝尔生理与医学奖。

爱因斯坦用一个圆代表一个人拥有的知识。他说，圆越大，你的知识就越多，而同时圆接触到的外界也越大，未知也就越多。所以，丰富自己的信息资源，能够使自己从更广博的角度来认识周围的世界，提出更多问题，扩大自己的探索空间，提高探索的深度。

培养不断探索的习惯，要有对新事物的开放心态。迄今为止，最年轻的中国科学院院士卢柯是目前我国纳米领域的领头人。他走上研究纳米技术的道路似乎出于偶然，而这个偶然背后，却是对新事物的开放心态。

有一天他正好没有什么事情，听别人说有个外国专家要作纳米技术方面的演讲，于是就抱着听听看的态度顺便去听了报告。没想到，越听越上瘾，越听越觉得有意思，后来干脆转向了纳米技术的研究。正是由于这一转向，既为他打开了一个前所未有的广阔空间，也为他获得巨大的成功提供了可能。

３．自我评估

评估自己的探索习惯，可以通过下面一些问题进行：

你能够列举出自己感兴趣的问题吗？列举得越多越好。

对于上面你列举出的问题，你试过去解答它们吗？用什么方法去尝试的？有多少最终获得了满意的答案？

你提出过创新性的想法吗？这些想法中有哪些得到了别人的赞赏，哪些别人不以为然？

你有时候会被一件偶然的现象所吸引，并且长时间的观察和研究这个现象，直到得到满意的解释为止吗？

你和别人争论过对一些热点社会现象的看法吗？你的争论有没有鲜明的特色？

你常常喜欢动手做实验来验证别人的某些观点或者在学校里学习的知识吗？

对社会上流传的热门专业，各种媒体每年评出的“十大科技新闻”，新闻里报道的最新发现之类的消息，你是否留意？有没有通过各种手段，如搜索互联网、报刊、杂志，或者咨询老师等深入了解这些信息？

你身边有引领你发展潜力和发挥优势能力的人吗？

你进行过探险活动吗？遇到过真正的危险吗？那些危险是否本可以避免的？

你曾经因为进行某些探索，例如拆卸家里的闹钟之

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