第20部分

人的身份地位，它也是个人、家庭和社会财富的象征。对于中小学生来说，金钱虽象征着我们所在的家庭的财富，但那是父母的劳动创造的，与我们并没有太大的关系。只不过是我们成长过程中的一种可利用的资源而已。

对于金钱的实际作用，我们有必要在生活的实践中去进一步了解，而不是只做一个只懂伸手向父母要钱的“小书生”。

首先我们需要懂得钱在生活中的交换价值。经常跟父母去市场走走，看看我们平时吃的一斤鸡蛋需要多少钱，我们穿的一件衣服需要多少钱，我们家里用的冰箱彩电需要父母多少天的辛苦工作才能挣到那么多钱买回来。有了这些直观的了解，我们就会对钱有一个起码的概念，也就不会再以为一块橡皮是无所谓的，请同学过生日派对是无所谓的了。

第53节：克制虚荣心

第二，了解和体会父母挣钱的辛苦。

很多同学之所以会不断地要求父母买名牌，不停地和同学比着讲排场，不能控制地去和别人攀比，向别人炫耀，很重要的一个原因就是并不知道父母挣钱的不易。他们以为父母的钱是很容易得来的，有的甚至根本就不知道父母的钱到底是从哪里来的：

有一个小学高年级的学生和妈妈逛商店，看中了一个很昂贵的东西，于是要求妈妈给买下来，最后没有办法，妈妈只好对他说自己没有钱，可是这个小学生说妈妈的钱包里有钱，妈妈把钱包拿出来告诉他钱不够，他马上说那银行有钱，当妈妈对他说银行的钱不是自己家的时，这位同学怎么也不肯相信妈妈的话。

这样的例子在我们身边多得是：

还有一个小学五年级的学生，他在班上是一个很积极的学生。有一天老师发动大家向灾区捐款，于是他马上站起来对老师说：“老师，我们家有钱，我可以捐款。”那老师就问他：“那你准备捐多少啊？”他大声说：“捐１０万。”他知道１０万块钱是一个很大的数字，是别的同学都不会捐的。于是当天晚上回家他就对自己的爸妈说：“爸爸妈妈，我已经对老师说了明天要向灾区捐１０万块钱，你们今天就把钱给我吧，明天我要带到学校去。”他父母一听惊呆了。这１０万块钱是他们准备装修房子的钱，可是他们的儿子却并不知道这个钱的用途，更加不知道这１０万块钱是父母辛苦工作了几年才攒下来的，在他的眼里，父母赚钱似乎是很容易的事，因为他从来没有见父母在他面前谈论过挣钱不易。只是听父母提到过这１０万块钱，于是就答应要捐出去了。结果害得父母很不好意思地去向老师解释。

如

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