怎样培养习惯
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第22部分

。但这种情况在辩证思维中则是被允许的,事物可以在同一时间里”亦此亦彼“、”亦真亦假“而无碍思维活动的正常进行。

辩证思维执行的是一套动态思维法则,这套法则能很好地适应客观世界运动发展的本质,揭示事物演变进化的自然规律,使人们能在动态中把握事物的变化。

辩证思维以联系的、发展的从而是全面的观点来考察思维对象,因而,相应产生了联系、发展和全面分析的辩证思维方法。

2.如何具有辩证思维的习惯?

第一,用联系的方法来看待问题。

联系的方法就是运用普遍联系的观点来考察思维对象的一种观点方法。就是说,联系分析法是从空间上来考察思维对象的横向联系。

一是把握事物内部各要素之间的有机关联性,通过强化某一要素要加强或削弱另一要素;通过弱化某一要素来削弱或加强另一要素。比如对于我们中小学生来说,书本的知识固然重要,但实际知识也是不可忽略的。理论知识和实际知识两要素是相互关联的,两者不可偏废。

二是把握要素与系统整体的有机关联性,通过强化(或弱化)要素来加强(或削弱)系统整体,或者通过强化(或弱化)系统整体来加强(或弱化)要素。

三是把握系统的协同性,使系统的各个部分协调发展:

伍德沃德是个地质学家,找矿是他的工作。

1949年,他在赞比亚西部高原上进行地质调查,发现大地上长着一种奇怪的小草。这种小草开着紫红的花朵,花很美丽,叶子也长得很茁壮。但是在一些地方,同样是这种小草,长得却很细弱,开的花也缺乏紫的色彩,更像是红花。经向植物学家打听,他知道这种小草名叫和氏罗勒。

伍德沃德是个有心人,他知道,植物长得如何,与地下的土壤的成分有密切关系。他决心好好分析一下,开紫色花朵的这种小草的土壤中有些什么成分,与开红花的土壤的成分有什么不一样。他把开不同花朵的和氏罗勒的样品连同土壤一起带回实验室里加以分析,发现这些土壤中都有不定量的铜元素。只是铜元素越丰富,和氏罗勒长得越茂盛,铜元素越少,这种小草长得就越差。伍德沃德想,这是一种喜欢铜的植物。

伍德沃德感到心头一亮。他决心去寻找和氏罗勒,又一次踏上赞比亚的国土。苍天不负有心人,有一次他发现了连绵不断的和氏罗勒,长得十分茂盛。伍德沃德判断,这大块土地下面,很可能有丰富的铜矿。经过地质勘测,果然是一个世界罕见的大铜矿,储存量为9亿吨。

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