第2部分

欣赏了，夸奖了，鼓励了，还要有榜样。

这个榜样是什么呢？或者父母自己做榜样，或者给孩子寻找榜样。

比如学围棋，过去聂卫平是怎么学的，或者其他人学围棋是怎么学的。又比如画画，一些画画很好的孩子或画家小的时候怎么学画画的，要有榜样。

用欣赏、夸奖、鼓励和榜样这八个字、四个方法，才能使孩子的兴趣一步步发展。

我以为，家长在一生中培养孩子特别重要的工作，或者说最最重要的工作，就是培养孩子学习的兴趣，培养他向上的积极性。

如果孩子的兴趣在发展，积极性在提高，有关学习的技术问题、学习的困难，我想，孩子从小学一年级就会懂得一点点找办法去解决。因为我从小学一年级开始，父母从没有管过我学习。但父母从小的影响给了我学习的兴趣，给了我积极向上的热情。我从小就喜欢琢磨，长大了就逐渐琢磨出一点道理来。在学习方面、智力方面给予孩子最好的礼物，给予孩子最大的关心，最大的帮助，就是要培养孩子的兴趣。在培养过程中，不要想得那么简单化。要欣赏、夸奖、鼓励、榜样，一步步让孩子向前发展。

就是我们大人做事，比如你做了一顿饭，你还希望别人说好吃呢！我常常就很能理解那个做饭的人，哪怕是家里人，他做了饭，你说声好吃他也觉得很高兴。可是如果我不欣赏你的饭，我也不夸奖，你还有什么做饭的热情啊？没有兴趣了。我欣赏你做的饭，夸你汤做得真好，饭做得真棒，你就总有积极性，也可能你还创造出一点东西来呢！

大人尚且如此，小孩怎么能不这样呢？一定要将心比心理解孩子。在培养孩子的兴趣和积极性上，就好像孩子的心是一块田地，他的学习兴趣和向上的积极性是我们最最需要重视培育的一株嫩芽。这株嫩芽通过我们的欣赏、夸奖、鼓励和榜样，日日夜夜的浇水、养护使它发展起来。

它真正进步、茁壮起来以后，孩子学习上的发展是不用我们担心的。

孩子兴趣的产生往往是在小的时候，当然我们尽可能全面地、多方面地培养。不同的年龄段，由于各自不同的素质，孩子的兴趣往往有自己的独特性。我认为，孩子兴趣的发展和表现，常常是他天赋和素质的一种先兆。

这个孩子以后可能成为音乐家，他也许在某个时候突然表现出对音乐的极大兴趣。也可能这个孩子以后能成为画家，他在一定时候就会对画画表现出极高的兴趣。兴趣往往是天赋的先兆。

所以，家长们要放松心态，经常问一问孩子自己的

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