第3部分

，怎样从一开始塑造他的情商。还有一种情况，孩子比较大了，已经六七岁、七八岁，甚至十来岁了，由于过去不太重视孩子的心理素质教育，造成孩子的很多弱点。这时候，家长就面临一个问题，如何把这一课弥补过来。

营造好孩子的周边环境

家长：我的孩子现在七个多月，是个女孩。我和我爱人兄弟姐妹比较多，而且上面还有爷爷奶奶、姥姥姥爷。大家都特别疼爱她，有的时候就比较娇惯。加上大人太多，对孩子看法不太一样，孩子听了这么多人的意见以后，我怎么去引导她呢？

作者：首先，一个孩子从小受到不同的影响，是必然的。不可能所有的人对孩子的影响都一样，所以让孩子接受一些不同的影响没有什么关系，不要把事情搞得特别统一。

第二，为了使孩子长大以后在心理素质方面比较健全，比较坚强，有必要使孩子周围的几代人有个大致相同的想法。

如何做到这一点呢？

我们在书中讲了很多事例，希望你在报刊杂志上再收集一些更生动的事例，这些事例都涉及到娇生惯养如何使孩子最终受害，不娇生惯养的孩子最后比较成功。这些生动的事例会使得两代人都耳濡目染地接受影响，形成一个大体一致的看法，这样他们以后在做法上也会比较一致。

环境在影响孩子，当你想把孩子往好的方向塑造、调整的时候，首先就要塑造和调整他的环境。所以你不光是要做孩子的工作，还要做整个周边环境的工作。也就是说，一方面让孩子在基本的问题上受到良好的教育，成为他的主要影响，同时有些其他的影响是不可避免的，完全避免也是不现实的，同样不利于孩子成长。要让孩子知道什么是应该的，什么是正确的。这不是更好吗？

小孩怕生怎么办？

家长：我有个两岁的小女儿，我觉得她对环境的适应能力比较差，具体表现是特别认生。按说她见的人也不少，可这方面的改善总不太明显。

作者：家长首先要比较坦然。我们注意到有些孩子在几岁以前，不要说大声说话，甚至连话都不大会说，但后来发育得很好，因为每个孩子都有自己发展的特殊规律。

另外，既然你意识到孩子可能在这方面差一点，就要引导她。这个引导是有方法的，叫由易到难。首先，在一个她比较不认生的环境中，譬如和你及亲人在一起的时候，训练她朗读，给她创造表演说话的机会；然后，逐步扩大到半生半熟的人中间去表演。这样逐步扩大，不要一下让她做一件很难的事情。通过这样的训练应该能解决问题。但

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