第22部分

找到自己的玄学理论根据，教授想过好多次：如果这孩子去到二十一世纪，肯定比那些蒙骗高官、明星的所谓大师们强多了。

解开了心中的困惑，明儿开心了，又开始仓里仓外玩耍起来，看着明儿跑来跑去的身影，教授心中产生了一个悖论：两千年后的我研究“借东风”的理论依据，再到两千年前传授给“借东风”的主角，这到底是谁在教谁啊？

逆流而上，乘船时间长了，几个人也逐渐疲乏、厌倦了，明儿不再像刚上船时那样跑来跑去了。

“还有很远吗？”教授问船工，“还要向北走两天才到，这里是华容。”船工回答。

华容，教授忍不住看看无精打采的明儿，这又是一个和你有关的地方啊。

“要靠岸了吗？”明儿听到教授和船工的对话，以为船要靠岸，显然是在船上呆腻了。

“不在此靠岸，这岸上都是沼泽，泥泞不堪，没什么好玩的。”船工答道，明儿聪明机灵，船工们都很喜欢他。

看明儿无聊的样子，教授突然想到一件事情，他找来薄竹片，裁剪成一些方块，在布上画了一个大格子，将竹方块放在其中。

“来，明儿，你玩玩这个‘华容道’游戏。”教授唤来明儿，明儿立刻有了精神，全神贯注地听教授讲解规则。教授只是说方块移动的规则，而没有说什么曹操、五虎将及小兵什么的，最后，教授说道：“解开这个游戏不难，难得是要尽量减少步骤”。听完教授的讲解，明儿趴在仓内研究起来……

“嗬嘿嗬、嘿嗬，嗬嘿嗬、嘿嗬……”前面水急滩多，船工们喊起了“开头号子”，船在逆流中缓缓地、坚定地前行……

“我解开了，先生，”明儿招呼教授，“共需八十二步。”“明儿好聪明，这已经是最快的了。”教授夸赞道，八十二步的确是最快的人工解法，美国人用计算机算出了八十一步的解法。

明儿在这么短的时间就能找到如此快速的解法还是让教授感到惊讶，教授问道：“明儿讲讲你是如何考虑的？”

“嗯，这个游戏有趣，好像是行军打仗，”明儿指着那些大大小小的竹片道，“小的像兵士，长条的像五军，大的像中军本部，好像指挥调度军队一样。”明儿又指着布上的大格子道，“我把这个格子当作被困的小城，”明儿又指指岸上，“也当作这华容的泥泞沼泽，军队被困在这里，我就想着五军兵士如何保护中军尽快逃脱险境……”

教授抚着明儿的背暗自感叹：不愧是诸葛啊，一个小小的游戏都能联想到行军布阵。

船过了险滩，一阵南

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