第6部分

到昭文馆授课，一切如常，他的身影一出现，叽叽喳喳的课堂瞬间鸦雀无声，连持盈都坐端正了。

“上回布置的课后作业交上来。”白行简牵衣落座，放下手杖，目视全场。

持盈率先离座，揣着自己的作业册，款款到夫子案台前，立足在学子们通常站立的位置，却并没有搁下作业册，反而绕过案台，走到了白行简身畔。

众同窗惊呆了。

身畔陡然香气袅绕，白行简微不可查地皱了眉。

持盈毕恭毕敬将作业册放置案台，轻纱袖角从白行简肩头拂过，白行简向旁侧特意让了让，持盈却仿佛陷入了选择恐惧症，不知道将作业册搁到夫子的教案左边还是右边或者前边还是后边，于是她将每个位置都尝试了一遍，粉色的袖摆一次次从旁甩过，香气四溢。

白行简自然忍无可忍，一把夺过持盈的作业册，拍在教案右边：“下去！”

“是，夫子！”持盈转了个身，面朝夫子，行了个鞠躬礼，鬓边的束髻垂落到白行简膝上。

最后，昭文馆学子们发现今日夫子授课冷酷非常，尤其当目光漫过前排某处。课后作业当然又布置了好大一堆！

☆、皇二代学霸

案前奏折堆积如山，凤君依次批阅，笔不停辍，文不加点，批语一挥而就。时常十几本奏折批完，上面墨迹还未干。

一本本摊开等墨干的时机，凤君从奏折山底下抽出昭文馆课业本，翻开阅题，一道史学论述题赫然在目，当然是持盈在课堂上笔录的夫子出题。题目是：论自古以来君王婚姻对国家财政的利弊影响。要求：不少于五千字。

凤君觉得自己膝盖中了一箭。这道题真的不是为持盈量身订制的？或者说为她爹量身打造的？

出题的是夫子，答题的是凤君，持盈只是一个事不关己的传达者。这位不论有作业还是无作业均是一身轻的传达者此刻正在凤君左手边不远处的软榻上睡得横七竖八，一同休眠的还有凤君养的猫咪，猫咪同持盈一样叫团团，年纪比持盈还大。

眼下是持盈雷打不动的午睡时间，因为睡觉不老实，软榻的形状打造得十分诡异，软榻靠外的一边必须挡上栏杆，当然栏杆不能太硬，柔软杉木外裹上棉絮再缠上绸缎。持盈睡得翻天覆地，一脚搭到栏杆上挂着，一手搂着猫咪，嘴角还挂着口水。

凤君的右手边，一张圆桌旁，元玺帝捧着一本书正在研读，不时提笔蘸墨做笔记。如果剥掉写着“君主论”?