第2部分

对了，她做题的时候你最好也翻一翻课本吧，因为我担心你也这么长时间了，记不得里面的某些东西，最好再熟悉一下。”

“好的。”

“麻烦你了。”少妇说完又回屋里去了。

凌凌做出了第一题，我用计算器验证了得数，没错。

“这道题其实我们做过课堂作业。”

“当时做对了吗？”

“做对了。”

也就是说，刚才我是在浪费时间了。我顿觉脸上一阵热。

“好吧，我们看第二题。”

“也做过了。讲第四题吧。”凌凌平静地说道。

“好的。”我看了一下题目，这道题让求小麦的出粉率。怪不得，原来是冒出了一个新名词。然后我告诉了她小麦是如何磨成粉的，让她明白了这个“出粉率”到底是什么意思，很快问题迎刃而解。

我们速度越来越快，不知不觉中已经讲了课本上的十几道题目。

然而渐渐地，我发现凌凌开始打起了瞌睡。

我拿出手机看了看表，已经快八点了。天啊，我居然连续讲了一个多小时！已经过去了近两节课的时间，再这样进行下去，就是博士生恐怕也撑不住的。

“我们休息一下吧。”我放下了笔。

凌凌机械地将后背靠在了椅子上。

“现在是下课时间，可以随便走动啊。”我安慰道。

为了打破这种死板的气氛，我问了些别的问题：“你们平时考试允许用计算器吗？”

“我们一般验证答案才用，不过考试的时候老师也不大管。”

“哦，是这样啊。那你们轻松多了，我们那个时侯是严禁用这个东西的。”然后我又给她讲了一些我上小学时的趣事，比如我凭借小巧的体型和脑袋钻过窗栏杆进教室，比如我如何调皮惹老师生气，比如我和女同桌在课桌上划三八线……

很快，话匣子打开了。凌凌又兴奋地给我讲起了许多发生在她们班她们学校的奇闻怪事。她们平时家常便饭般的考试、测验、繁重的作业，还有她们每个老师的脾气，还有她右手的每根手指是如何磨出泡泡的，她的握笔姿势如何跟着不停地变化着……

她还告诉我，体育课上她们正在学交际舞。

“你们的校园生活挺丰富的嘛！不像我们……”

我刚说了一句，就被她压下去了：“丰富个P！我们考试就要考这个，老师还要拿我们班做试验，让我们参加比赛，还要必须保持微笑，不能大笑，一定要笑不露齿……”

刚说完她自己就张口大笑起来，露出两排洁

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