第4部分

“另一只哑铃呢？”我问道。

“丢了。借给别人了。”凌凌心不在焉地答道。

一个也行，我把哑铃抓了起来，玩弄了一会儿，看了看时间差不多了，就把它放回阳台，招呼凌凌回屋里继续补习。

“不嘛！好累，我要休息！”凌凌撒娇道。

“坐下来就不累了，来吧！”

等凌凌坐了下来，我就开始为她讲题了。这是一道关于糖水的应用题，让求的是含糖率。

“哥哥，你的手怎么回事啊？”凌凌指着我手上的冻疮，叫道。

“没什么，是冻伤，不疼没事的。好了，看题吧！”

凌凌伸出手指轻轻摸了摸：“好可怕啊。”

然后她起身到书架里翻出来了一个小盒子，上面写着：“冻疮膏”。

“你把它抹上吧。”凌凌眨巴着眼睛，把小盒子给了我。

那时我真的好感动！这是我无论如何也没有想到的。

“好吧，待会儿再说吧。谢谢你了！”我抚摸着她的头，将冻疮膏暂时放在了桌子上。

我开始讲题了：“这道题，首先一定要明白：糖是糖，水是水，糖水是糖水，是糖和水的……”

“呼噜——！”

“糖水就是糖和水混在一起而成的，对吧？”

“呼噜——！”

我抬头一看，只见凌凌抱臂端坐在写字台前，可眼睛却闭得紧紧的，嘴里还不住地学着大人的样子打着呼噜。

“醒醒啦！”

我摇了摇凌凌，她立刻“嘻嘻”地笑了起来。

我正待劝她投入些，里屋的门“哗”地拉开了，少妇抱着孩子一进来就问道：“数学复习得怎么样了？”

“还在进行呢，正在处理课本上的习题。”

少妇点了点头：“对了，她们好像刚发了寒假作业，你把上面的题目也挑些让她做做吧。”

“好的。”

“这是五十元钱，昨天忘了付费给你了，连上今天的一起给你吧。”

“哦。”我接过了那张崭新的钞票。

凌凌不知什么时候从座位上离开了，来到她母亲的面前，小心地抱起了涛涛。

“你别玩他了！”少妇不放心地将手托在涛涛身子下面，不耐烦地说道，“老师在这儿给你讲着东西，你看你活跃成什么了样儿，你这样别人会笑话你的！家里来了人，就不能好好表现表现，让别人夸吗？来个人就不是你了？！”

“哒啦啦！哒啦啦！”凌凌抱着孩子，只顾逗着他玩，故意发出声音干扰着老妈的斥责。

少妇仍

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