连家长们的身份也都是真实的,难怪演绎出的纯真感觉让人察觉不出一丝的造作。拍摄家长会那段戏的时候,一些家长们由于感同身受,入戏过深,免不了把可怜的小泽征悦当作了真实的发泄对象,狠骂围攻,以至于“三轮元老师”最后面红耳赤,难堪至极。
想想看,如此一部小成本的公益影片,能够被日本大名鼎鼎的文部教育省提名推荐,那绝不是盖的。
今天,当我站在这讲台上之时,虽然物是人非,但孩子们的欢笑依旧延续着,没有任何改变。靠窗的那张桌子,曾经是梨沙子抱臂端坐的位置,现在已经被小凌凌所替代。
忽然间,我仿佛瞥到了小凌凌不怀好意的一丝诡笑。很快,教室中的孩子们突然爆发出一阵哄堂大笑。在笑声的助威中,三件崭新的作品被高高地举了起来。
那是三个人形的橡皮泥塑像。脑袋奇大,肚子溜圆,四肢刚刚开始发育。小凌凌手中的那个,脸上还贴着两个圆圈状的框框,另一个是大长脸,最后一个生得一头黄色的头发。
毫无疑问,那就是我、陈海客和服部大介了。不用说,还真惟妙惟肖。
“孩子们,笑一个!说‘チ骸 ?br />
未等我们三个同意,晓彤已经眼疾手快地按下了快门。
离开学校后,我们顺便经过了山脚下的小城,那里一片古朴,铺着条砖的小巷蜿蜒成网,到处都是洁白的二层瓦房,我却总觉得街上似乎少了些什么。
倒是陈海客最先反应了过来:“我记得那时候屋檐下面家家户户都挂着大金鱼的,怎么都不见了?”
晓彤解释道:“那不是金鱼,是鲤鱼。在屋檐下挂纸糊的鲤鱼,是日本端午节时的习惯。更多的人家那一天要在房顶挂上鲤鱼旗和彩幡。”
在小城里,我们共进了午餐。告别了明伦小学的主任后,稍作歇息,我们就在城里买了一些便携饭团,下午乘上旅游车直奔另一站。
上午的一番旅行,小家伙们虽然是尽兴地玩了一把,但毕竟是在令人厌烦的学校里面。下午就大不相同了。我们接下来要去的地方,是一处自然风景区。当看到山口处入口牌子上,三个汉字的时候,小家伙们眼睛无不大放光芒。
“秋芳洞?!”丽丽叫道,“听起来名字挺不错的,里面一定很好玩!”