第78部分

>梅兰至今为那次学校的罢教险些陷入这种恐怖分子实施疯狂活动的泥淖，差一点成了恐怖分子的暴乱工具而后怕！就在那种万分危急的时刻，想不到一位对这事一直冷眼旁观之人，竟毅然决然地出面力挽狂澜。

当时，雷平在将重病中的梅兰送去医院后，立即赶往自治区首府乌城，他通过一位在自治区民委供职的同学直接找到了一位自治区党委办公厅的负责同志，他向他反映在下边亲眼所见的一些极其危　3ǔωω。ｃōｍ险的现象。那就是在二中罢教的同时，另外有一些人也以向二中学习的名义，在混水摸鱼，他们利用县内学校作据点，纷纷煽动闹事。他强调说那是直接赤裸裸地在那儿宣扬恐怖活动的！是暴动的先兆！那是绝对不能和东江二中的这种情况相提并论的！

他们的那些组织者，仗着许多外族人听不明白那种语言，以宗教的名义组织集会，打着宗教的幌子号召人们起来公然与人民政府为敌，与共和国对抗！

雷平懂一些民族语言，是早年梅杜杜教他的。他在一所学校的一位同行美术教师处，见到一群群的人们不但三五成群地自动聚集，交头接耳议论；还公然在光天化日之下举办集会，发表演讲，发行宣传小册子，号召分裂国家。他发现他们大多数班级也同二中一样停了课，许多教室里的黑板上公然写着一行行民族文字的标语口号：“东土耳其斯坦共和国万岁！”“我们不受外来人的统治，把外族人赶出去！”的标语口号。雷平为这种胆大妄为的举动大吃一惊！

更使雷平不能平静的是，那儿竟有人时不时跑来二中打听动静，搞所谓的什么串联取经、交流学习，并且还企图建立什么同盟。雷平向那位领导同志痛心疾首地恳谈了二中教师们的苦衷，并一再说明这种事绝不能被少数人利用，以达到个别人不可告人的目的。那位领导同志非常重视雷平反映的这一非同寻常的情况，他在与教委及有关方面通了气后，将这事一同提上了自治区党委常委的办公席上。

梅兰总算明白，那次罢教之所以那么快就取得所谓的“胜利”，原来竟是雷平冒着个人危　3ǔωω。ｃōｍ险去自治区通报情况，从而换来的。是自治区党委、政府直接责成喀什葛尔地委慎重处理了这事！雷平的汇报，还使自治区党委、政府及时掌握并摸清了那次动乱的一些先兆，为武警部队彻底粉碎那次骇人听闻的武装叛乱赢得了时间！

一个折磨着全体教师和学校领导层的对峙死结，就那样从上而下轻而易举地解决了！雷平会武术，如果按他的话说，那应该算得是一次绝妙的“四两拨

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