第7部分

糕，有气无力，毫无**。

导师的表情也越来越不耐烦。靳柯心想，糟糕，导师要发火了。果然，银发女教师突然大吼一声：“停！”她生气地挥挥手，“别跳了，别跳了，潘立婷，你怎么回事，比上次还差。这个水平怎么参加大赛，恐怕毕业都成问题。”

导师的话实在是太重了。婷婷脸色煞白，站在那儿，垂着双肩，强忍住泪水，一副沮丧的样子。

银发导师毫不留情，对婷婷吼道：“你最近怎么了，注意力老不集中，好像魂丢了，太令我失望了。”

她不顾婷婷泪水夺眶而出，使劲拍拍手，让所有的学生都注意听讲，她大声说：“你们都看到了，潘立婷的编舞，最大的问题在哪里？就是缺乏内在的、深层的精神内容。这个舞蹈里，看不到人与自然、或人与社会、或人与人之间、或人自身内部的矛盾冲突。没有这些内在的、精神的东西，怎么能够打动人心？潘立婷的编舞，的确技巧很高，动作也很优美，有力度，有变化。但只有技巧的动作，这是杂技，是艺术体操，不能称之为舞蹈。舞蹈要表现人类的审美情感、审美理想，反映生活的审美属*。我再说一遍，舞蹈必须要有细腻的情感、深刻的思想、鲜明的*格，否则，根本不可能创造出可被人感知的生动的舞蹈形象……好了，今天的课就到这里，解散。”

银发女导师先气呼呼地走了。几个男女同学纷纷站起身，也拿上自己的东西，陆续离开。教室里瞬间只剩下三人：婷婷、一个女同学和坐在地上的靳柯。

女同学转过头，瞧瞧靳柯，对他笑了笑，又转回头，对婷婷说：“婷婷，你有事，那我先走了，就不等你了。”

婷婷小声说：“那好小雯，我和我大大说几句话，你先走吧。”

小雯拿上自己的东西，又看了一眼靳柯，笑了笑，也出了门。

婷婷低着头擦眼泪，情绪非常低落。靳柯爬起身，走到婷婷跟前，拍拍她的肩膀，安慰说：“婷婷，你一直都很棒，别听那个老太婆的。我看你的作品不错，只要你努力改一改，就一定会成功，会在大赛中获奖，你也一定会以优异成绩毕业的，就像你从前一样。”

靳柯是看着婷婷从小到大的，对她的个*非常了解，她具有易受暗示的心理特质，如果你说她不行，她就认为自己真的不行；如果你说她行，她就会认为自己一定行。她这种心理特质的人，需要适当的鼓励，越鼓励就劲头越大，进步越快。婷婷是自己的干女儿，靳柯完全了解她。

婷婷似乎还沉浸在失败的情绪中。她抬头看着靳柯，勉强笑了笑：“

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