第66部分

儿，长得什么样？妈妈深情地告诉他，在中国大陆，长得很帅，人很聪明。他便在自己地想象中，描绘父亲，对着镜子，想象父亲的模样。

现在，自己地父亲就躺在这儿。他的模样真真切切，真的和自己想象的有几分相似。但他已经没有活力了，无法睁开眼了，无法看一看自己的亲生儿子。

在亚东8岁的时候，妈妈给了他一张写了字的纸，说这是他爸爸的笔迹，让他好好保留。

亚东打开对折的信纸，上面出现几行黑色的字迹。在亚东的眼里，这些中国字写得很有气势，非常漂亮。但亚东在美国学的是繁体中文，对上面的一些字还不认识，他就让妈妈给他一一解释。

在妈**帮助下，他终于弄懂了这些字的意思，而且至今还能背得下来。那纸上写的字是：

教育的目标：

1、精神：自信，乐观，能忍耐，有毅力，果断。

2、情感：善良，有爱心。会表达、控制情感，与人友好相处，学会感恩。

3、学习：好学、善学，对知识渴望，有很多兴趣，有良好的学习习惯，善于计划和总结。

4、生存：自食其力。会安排时间，会安排生活。会做家务，讲卫生，有生活品味。

5、身体：坚持锻炼，保持健康，有疾病防治知识。

妈妈摸着小亚东地头，告诉他：“这是你3岁时，**爸在深圳见到我。应我要求写的，是专门写给你的，你必须要按他的要求去做。”

亚东不解地问：“我爸爸喜欢我吗？爸爸为什么不来看我，你为什么不带我去看爸爸？”

妈妈耐心地说：“**爸很喜欢你，但根本不知道你是他儿子。妈妈没有告诉*，*妈现在还不能说。我和你伯伯有协议，我不能回国去见他，当然也就没办法让你见到他。”

亚东说：“伯伯这么不讲道理。不让我回去见爸爸。”

妈妈说：“你还小，不懂事，你不要怪你伯伯。是伯伯拿钱培养了你，让你受到最好的教育。你要按**爸说的，要学会感恩，感谢伯伯。”

是的。亚东学会了感恩，他和伯伯相处得很好。他也感谢亲生父亲，给了他这么聪明地基因。他是个记忆力特强的孩子，智商极高，学什么都很快，从小就被老师看做神童。他还感谢父亲给他指引了方向，这些年，他就是按父亲地要求，全面发展，有毅力。有爱心。热衷公益事业，积极锻炼身体。有很强的独立生活能力。所以，这么多年，虽然他从未见过父亲，但他时刻感受到父亲的存在。

潘立婷看着靳柯的儿子，

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