> 拿起文具盒,又放下,拿起文具盒,又放下,不知道有多少回了,还是下不了决心,怎么办难道我真的要做出伤害芳的事吗?可是我做不到耶!怎么办呀!
“芳”你应该不会怪我吧?我可是为了我们俩个的形象哦!!!!!
说干就干,还不忘吸口气。
喂!!小灵灵,怎么还不见你有动静呀!要做就快点,别婆婆妈妈的好吗?
罗文澈这家伙,真是欠扁得很,真想把毛毛虫直接往他头上倒,不知道到时候他的表情会是什么样子,是暴跳如雷呢?还是~~~~~~~
喂!!!小灵灵,你到底有没有在听我说话,问你话呢?
真是个欠扁的家伙,本来我还在想象他的表情有多么 (炫)丰(书)富(网) ,心情自然好了起来,可被他这么一叫,我又不得不接受事实,就是~~~为了我和芳的明誉,这件事我非做不可。
我不再理罗文澈那家伙,而是~~~~嘘嘘~~~~~~这是我和“芳”喑号,嘻嘻~~~~~不管哪一方做这样的动作,对方都会转过头来,可是这一次,我却希望芳不要转过头来;可是就连老天似乎都不愿帮我。
“芳”把头转了过来,用眼神问我干嘛~
虽然有些不情愿;但还是把文具盒交给了芳。
“芳”回给了我一个无比动人的笑容,然后把头转了过去,看到芳的笑容时,我的罪恶感几乎压得我喘不气来。
“芳”对不起了。
啊~~~~~~叭~~~~~~~同一时间,只听见“文具盒”掉地和“芳”的尖叫声。
全班同学都把眼神,放在“芳”的身上。
老师关心的问:“刘芳”你怎么啦!没事吧!!是不是哪里不'炫'舒'书'服'网'。
“芳”的手还在发抖,然后再用别有用心的眼神看了看我;眼神里面有受伤、害怕、受惊,还搓杂许多我读不懂的情感。
我不敢正式面对〃芳〃的眼神;把头低了下去;可是我还是感觉芳的眼神。
谢谢老师关心,我~~~~~没事;“芳”连声音都在发抖。我知道这次我真的伤害到我最最要好的朋友了。
哦!!!!
那大家继续上课;请各位同学把书本翻到第68页。
我把眼睛闭了起来,我要好好调节我的思路,刚刚“芳”那个眼神又出现在我心里,我知道芳应该很生气很生气吧?我该怎么向“芳”解释呢?
下课了,我看着“芳”走了出去,连忙追了出去………………
“芳”~~~~
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