第215部分

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“您说的倒是事实。”夏爸爸说道：“这个教育过程适应资质一般甚至是低于一般学生的水平，对先天资质好的像人们常说的神童就不适应了。所以，也就有了那么多的少年大学生出现。我本人同意您对宝宝进行提前教育。但是前期还是以开发智力为主，养成良好的学习习惯和思维习惯，这些习惯的养成有时会使他受益终身，能达到事半功倍的效果。要做到潜移默化和有意为之相结合。”

夏爸爸继续说道：“我这次来带了一部分学前读物，本来是想给宝宝看的，但是如果没人辅导光靠宝宝的理解能力达不到希望的效果，既然你感兴趣可以看看。宝宝的资质确实不错，如果按照正常入学标准接受正常教育的话，对他未必是好事。他也可能因为比别的孩子聪明而反被聪明误，兴许他的优势就显现不出来了，还极有可能成为很平庸的一个学生。我同意您的意见，入学会可以有计划的跳级，甚至走个别教育的路子，可以给他制定一个教育计划。但前提是对宝宝的身心教育也要跟上，这样就能让他健康快乐成长的同时，及早接受课堂教育。只是，您要辛苦了，平常的点滴教育也很重要。”

“辛苦不怕，为了我孙子天资不被泯灭和埋没，再苦不辞。”关正方很坚决的说道。

“您现在就要有一个系统的科学的方案和明确的教育目标，然后有意识引导。还是那句话，知识好掌握，树人也很关键。”夏爸爸说道。

听到外公说道“关键”，宝宝笑了一下。关垚看着宝宝说道：“外公是在说我们这个关健吗？”

宝宝并着嘴笑了，他摇摇头。

叔叔又说道：“为什么说不是你这个关健？”

宝宝说道：“因为宝宝的名字正好和某一个词汇相同。比如叔叔的名字，就和瓷窑的名字相同，但不是瓷窑。”

众人听后一愣，随即“哈哈”大笑。

关垚说道：“宝宝，我发现我一天不学习就赶不上你了，告诉叔叔，你是怎么知道叔叔的名字和瓷窑一个音的？”

“看电视知道的呗，然后妈妈就给我解释

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