第14部分

尽人事罢了！

古是辞官归隐，而我却是以笔为刀以纸为甲为高考而奋战，我们的课程进入了总复习的阶段。

一日，生物老师出了一道简答题：在一个密封的瓶子里养了一群金鱼，里面有水草和充足食物来源，可不久后大多金鱼都死了，请问要采取怎样的措施？并写出判断依据。

生物老师说明道：这是一道很简单的题目，不过我喜欢大家能给我想个有创意的答案。

我很快作了答案：让瓶子多做日光浴，判断依据：青青水草也要给点阳光才能灿烂，才能进行光合作用释放氧气，自以为答案在语言上挺有新意。

生物老师看了全班所有人的答案，评出最有创意的答案是：在瓶子里放入美丽的异性虾，判断依据：科学家最新研究看美女会长寿，这答案是由我们班有“怪才”之称的张明星给出，每次作文措辞大胆放肆，情节新奇古怪，表达的观点总是与众不同，他的答案让我自感悲哀，因为他已经跳出标准答案的禁锢飞向更广阔的天空，而我还只是在答案周围盘旋，难以翱翔，以前我也如他轻狂，而现在为了迎合那些标准答案只有一个的批卷老师的口味，我已渐渐失去了自我，作文内容永远是光明面，格式永远头尾华丽的原则，教育是开发了孩子的潜力，而我可悲的发现现在的教育却在扼杀我们的潜力，包括人类进步的灵魂的想象力，用他们固有的模式束缚着我们的思想！

恋已殇（九）

2004年的愚人节，我原以为它会如高三单调重复的日子一样轻轻地来悄悄地走，可最后它还是酪下了记忆。

那天早上，刚到教室，两个女生就跟我说：下午不值日，我猜想她们可能临时有事，就跟她的说：可以，下次补上，

补上我也不扫，

我有点蒙，她们俩个一直都很怪，很配合工作，没想到今天什么就这么蛮不讲理？

熟归熟，规矩还是要有的，

她们两个就开始扑哧扑哧地笑，

我摸不着头脑说：什么了？

白痴，愚人节快乐，她们两个合声道。

我这方想起今天是愚人节，尴尬地苦笑。

课上，现世安稳，没有人去开涮老师，一切如旧。

下课时，那两个女生跟我说：隔壁班有个女生有事找你，她们这个谎本来是没有什么技术含量，可是弄拙成巧，刚好昨天我托了个女生拿一份申请书，结果我又被耍了，“霉”开二度。愚人节曾是吾荣日，今却成了吾耻日，孰可忍，孰不可忍，我跟她们放言：走着瞧。