我的注意,于是我开口问道:
“老师,死者双手的尸斑怎么会是青紫色?”
李峰老师闻言将死者的双手抬起,仔细观察后回答:“这是不是尸斑还不好说,目前我也无法判断。”
“这是一个疑点,我把它记录下来,要不要咱们先看看其他的部位?”我试探性地问道。
李峰老师点了点头,把注意力集中到了死者的脖颈处:
“尸体表面没有任何外伤,致命伤就是这道勒痕。”说着他又拿出了标尺贴在勒痕处,他仔细观察了一下标尺上的刻度,接着说道:“勒痕的宽度跟尼龙绳的宽度基本一致。”
“也就是说,死者就是被这条绳子给勒死的?”我看了一眼放在尸体旁边的绳索问道。
李峰老师摇了摇头:
“不能这么说,因为我现在还不能单独解剖尸体,具体的死因还不能准确地判断。但就目前来看,有两种情况:第一,死者是被活生生地挂在了绳圈之中勒死的;第二,死者事先已经被杀害,然后被挂在了绳圈之中,目的是营造上吊自杀的假象。”
“可现在光靠一具尸体,我们也没有办法弄清楚这个问题啊!”我在一旁显得有些焦急。
“你说得没错,咱两个门外汉只能干着急,从尸体上目前只能得到这么多信息。我们先把尸体给冷藏起来,去看看其他的物证。”李峰老师说完把尸体往冷柜里一推,带着我来到了痕迹实验室内。
“老师,咱们下一步干什么?”我在一旁问道。
“先测量一下高度差。”李峰老师从物证袋里取出了从现场带回来的尼龙绳圈,放在了实验室的工作台上。
“老师,尺子!”我赶忙从物证箱里拿出一个卷尺递了过去。
李峰老师接过,把尺子拉出,把绳圈恢复成在房梁上吊着时的状态,测了下两端的距离:“123厘米,小龙,你记录一下。”
“好的,老师。”我拿出记录本,飞快地在上面写下了一串数字。
李峰老师看我停下笔,对我说道:“你去把死者脚下的板凳给我拿来。”
“嗯。”我放下记录本,戴上手套朝放在门口的木板凳走去。
“老师,给!”我双手将板凳递到了李峰老师面前。
“你放在工作台上,我测量一下高度。”说着,李峰老师拉开了卷尺,做好了准备。
咯噔,随着板凳腿敲击工作台面的声响,李峰老师迅速地把卷尺靠了上去:“高74厘米。”
唰唰,我又记下了这个数字。
李峰老师把卷尺从板凳旁移开对我说
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