第26部分

碧绿道：“是学校与学校间的比赛咯！”

周贯道：“没错，并且比赛地点就在我们贾谊大学！”

碧绿道：“怪不得早上我看见那么多人。我又不是大学生，没必要参加。”

周贯道：“校长规定教师和校内职工都得参加！”

碧绿道：“那你参加了吗？”

周贯道：“当然参加了。你看，我的身体多好！”

碧绿道：“是挺好的。像我这样身体不好的人就去参加拉拉队吧！”

周贯道：“拉拉队？呵呵……”周贯边笑边走开了。

碧绿吃完早点，就准备去办公室上班了。碧绿走进7栋，109心理咨询室，懒洋洋地趴在办公桌上。和碧绿同在一间办公室的是一个高大的男心理咨询人员，他的名字叫李茂，外号礼貌，又以外号狸猫。

狸猫对碧绿抱怨道：“唉！又要上班了！一来学生，我们就要忙起来了。”

碧绿道：“忙起来？不可能，现在心理健康的学生不来咨询，心理不健康的学生认为他心理健康也不来咨询。只有些女孩，太爱写东西了，狂送到心理处。”

狸猫道：“是啊！我觉得太闲了！太无聊了！”

碧绿道：“少抱怨点。不然我会觉得你的心理出现了问题。”话毕，碧绿就捧起了弗洛伊德写的那本《梦的解析》。

狸猫见碧绿不理他，觉得没趣，打开办公室的电脑，上网玩游戏。狸猫把办公室的空调，调到了16度，道：“这天！热死人了！”

碧绿看起了精神分析疗法：

潜意识理论是精神分析理论的基础。弗洛伊德早年用催眠术治疗癔病时，发现患者把很久以前早已遗忘的心理创伤事件再现出来，同时伴有生动的情感表露，事后症状得到缓解，甚至消失。就是说，从病人的潜意识中挖掘出早期心理创伤并加以消除，病症就能得到治疗。弗洛伊德从而引出潜意识概念和压抑概念，认为心理冲突深藏在潜意识中，要通过启发病人谈话并做深入观察，让病人通过自由联想和对自己作深入分析的内省来找出致病原因，然后进行治疗。

弗洛伊德把人的整个心理活动区分为三个部分，即意识、前意识和潜意识。

意识是个体能够知觉的精神生活，正常成人的思维和行为属意识系统；前意识指虽然此时此刻意识不到，但可在集中注意、努力思索后回忆起来的那部分经验；潜意识是个体不能知觉的精神生活，它由原始冲动和本能以及出生之后的多种欲望所构成，这些内容由于社会标准不容，得不到满足，就被压抑到潜意识之

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