第11部分

绝不可能。因为人们不可能从年头干到年尾，而不去耕田养家。而且当时全世界不过才2000万人，这不是很明显的不可思议吗？还有构成金字塔的基石平均每块重2。5吨，共用230万吨堆积。平均每分钟四块，这连起重机或吊车也做不来呀，更不能提金字塔本身具有的价值和意义，绝不单单是帝王坟墓那么简单。按金字塔的年限来看，至少也在公元前10450—2450年之间，大金塔刚好坐落于北纬30度线上，且是北半球1/43200的缩体，换句话说，塔高等于北极到赤道半径长的1/43200缩尺，而三大金字塔在地面的配置与公元前10450年的天空中猎户星座地三颗星完全一致。古代埃及人可能掌握这种技术吗？显然不是可能的，再如公元前2450年第五王朝的萨胡雷法老所建的金字塔已化为废墟。后代反到比古代建筑水平还低？越来越落后了，这可能吗？再如……”

正当同学们听得呆怔入迷时，历史老师愤怒地打断：“住口！我知道你看过一些所谓的考古学著作，但无论他们说得如何冠冕堂皇，都不能随便相信。人为了利益什么谎言编不出来？我们现在使用的历史教科书才是正统的，由众多教育界的知名权威人士编写的。而这些歪理邪说对你的学业是没有好处的。最少在历史课本没有更改之前，这种变态的想法是不会得分的！”

“你这是迷信权威，践踏真理！”钟豪毫不示弱，“你们的思想太腐朽了，岂止是跟不上时代，你们分明把自己封闭起来了。封建时代已经过去几千年了，美国向来只有民主传统，可你却依旧保持这种腐朽的思想，真难以想象你这种思维属于一个研究历史的人。你不觉得这样很可悲吗？书本上的知识难道就该一味地全面接受而不假思索？这与你们平素对我们的要有探索精神的教育大想径庭。照我看……”

历史老师正要暴怒发作，钟杰手中小盒的麻雀不知怎么突然飞出去了，他一着急无暇多想地冲出座位，别的孩子也都纷纷行动起来，嚷着“拦住它！”“关上窗和门！”“别让它跑了！”之类的话，到处乱扑，教室里乱成了一团。

“你们都疯了？”这回任凭老师怎么喊，也都控制不住此刻的局势了。孩子们的尖叫声与麻雀翅膀的振动连响成一片。任钟豪忽然跑到窗前，想打开窗，另一个孩子死抓牢窗框。钟豪急中生智，抓起一只文具盒，把窗玻璃砸开一个洞，麻雀趁机飞了出去。孩子们立即怒视着他，可他不以为然，坦然自若。

“你们闹够了？都给我坐下，午饭前每人交一份检讨，还有任仲豪，补上帮麻雀

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