> 补充说明,虽然有点别扭,但一旦有事就变得很可靠的人。
接着像是“第一次交男朋友是什么时候”、“接吻过了吗?”这些令人招架不住的问题都纷纷出笼了。
这方面的问题,真的很难回答。虽说是小朋友,要是用暧昧的回答或说谎来搪塞是不会被她们接受的吧。
我在受到困难的问题攻击之时,配膳也已结束,学生们全都乖乖地坐在自己的位置上了。
“大家都到齐了吧?”
学生们异口同声地说“是的”来回答驹井的问题。
“老师,真人不在位子上。”坐在我隔壁的麻衣子稍微慢半拍地开口说道。
抬头一看,我斜对面的座位是空的,我这才想到,自己来到这个位置上的时候就没看到真人了。
“咦,又来了。”
“管他的,我们先吃吧。”
“那家伙很讨厌。”
“就是说啊,他还说他可以看到幽灵咧。”
“欸!不会吧!”
教室里议论纷纷,驹井愣了愣,吐出了口长长的叹息。
从学生们的反应来看,似乎过去也曾经发生过好几次同样的事。
我站起来走向驹井,提议“我去找他”,驹井思考了一下后,则以“拜托你了”来回答。
“我明白了。”
正要走出教室的时候,我待的那个小组的孩子们发出“耶耶~”的声音表示不满。
“那种人别管他不就好了。”有个人说。
那是霸凌。不能够漠视这种言论。就在我这么想的当时,驹井站了起来。
“我们不是约好不可以再说这种话吗?大家都是同学,如果自己也被这么说不是会很难过吗?”
驹井不是对特定的人、而是向班上全体学生呼吁。
“小泽同学,拜托你啰。”
“好的。”
我回应后便出了教室。
那孩子究竟去哪里了呢──
我脑海里浮现大森真人的脸。
跟他一句话都还没有交谈过。
但我很在意他,那孩子给人的感觉明显跟其他人不同,总是离得远远的,独自一人。
他有着不像小学生的冷漠眼神,说不定,他有什么很难解决的问题无法告诉他人。
我也很在意刚才其他学生们说的话。
──可以看见幽灵。
跟那个人越来越像了,我如此想到。
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我从五年四班教室位处的四楼至一楼,到处在校舍中寻找真人。
厕所是一定找过的
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