子:“谁好奇,现在搬着凳子去李衡旁边坐着,正好给他讲讲上半节课讲了什么。”
课堂适才恢复正常。
许喃不敢偏头,但全部注意力都留在身后。
他拖了拖凳子,他翻开了课本,他拉出书包不知道找什么,他……往前趴了趴,冲许喃后脑勺问:“有湿巾吗?”
许喃本不想理他,做的心理建设在他跟自己说话时崩溃。
她端坐着,朝讲台望了眼,见老师在黑板上板书,从书包夹层抽出两片便携湿巾。
下一秒,她后背靠到李衡桌上,右胳膊垂下,伸到后面碰了碰他的桌子侧面。
李衡弯唇,垂手去接。
许喃全程盯着讲台上板书的老师,李衡始终盯着她的马尾。
湿巾包巴掌大小,许喃往后伸了半天手,都没人接,正要失去耐心侧头问他还要不要时,手腕被抓住。
他的体温好像永远都是滚烫的,像是炙热的太阳。
老师板书完转身。许喃才如梦初醒,心跳声激烈不止。李衡已经抽走湿巾包,她后知后觉慌忙地撤回胳膊。
下课后,许喃才和他说上话:“你又打架了?和贺舟齐吗?”
李衡撩起眼皮觑她眼:“心疼贺舟齐?”
许喃被误解,慌忙澄清:“我没有。”
李衡直勾勾地盯着她的眼,恍悟般,慢悠悠道:“那就是想管我。”
“……”
李常滨的话犹在耳畔,一周还没过完,李衡便打脸了。
许喃在楚越的教育下,人生每一步都走得慎重,处事喜欢走一步看两步想三步。
想不通他为什么要用这样的方式解决问题,也担心李常滨知道,会责罚他。
如果被学校记过处分,是不是又得休学或者直接被劝退。
没再继续聊,许喃心情复杂地垂着眼皮,转回了头。
下节课的老师提前来教室,找人上黑板写这个单元的知识框架,教室里渐渐进入学习氛围。
李衡没等到回应,扯了扯许喃的发尾。
这次许喃没有回头,尽可能地往前挪了挪凳子,甚至把桌子往前推了推,用行为表达自己的态度。
李衡瞧着小姑娘倔强的后脑勺,知道她是被吓到了,视线收回来,眼色沉了沉。
课上到一半,老师组织大家:“小组内自由讨论,一会儿找人起来回答。”
两排为一组,组内前排的同学自觉转身,讨论去了。
李衡对课上讨论完全不感冒,除了这次。他在周遭逐渐热闹的氛围中,盯着坐在他前面不太自觉的许喃
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