学神十三岁 第160节

mit的?优良传统？

“这道题怎么回事？”

教授看了看算式，“应该是代数几何这门?课的?教授出给学?生的?额外习题……这是博士研究生的?深度。”

说完看着她?。

不是，我说，你们这真的?不是特别出给我的?吗？

康妙玟有点怀疑。

第194章 mit的邀请函

她?在走廊站了有?一会儿, 很快，随着下课铃声，一旁教室里的学生走了出来——哈佛本学年的课程已经结束, 但因为暑假长达3个月, 所以有?的系会有?4到6周的夏季学期, 看来这就是夏季学期的一些学生了。

有?学生认出了她?, 她怎么也是小有名气的青年数学家，被人认出并?不奇怪。学生们窃窃私语, 说?这道题在黑板上已经保留了一整个学期还没?有?人能解出来。

好吧，这道题看来还真不是专门出给她的。

教授和学生们都看着她?，似乎在期盼她?能够解出？

好像……也不是不可以。

中国人讲“中庸”, 讲“枪打出头鸟”, 因此很多时候不愿意锋芒毕露, 而要藏秀。但没?必要, 至少此时没?有?必要。

她?在心里飞快的计算着，列算式后还需要计算多少步, 黑板实际不够写的，那么只?需要写出第一步第二步就可以了。数学也是开?头难, 一般博士生拿到题目描述可能连算式都不知?道要怎么写——

黑板下面?的横槽放着几截白粉笔，她?拿起一只?粉笔，开?始在黑板的另一边列算式。

身后的哈佛学生连大气都不敢喘，唯恐打搅到她?的思路。

只?见一个苗条的黑发女孩在黑板上疾书, 数字和字母写的工整又好看，完全可以作为板书范本，不会让学生看不懂到底写的什么。

写的还挺快, 计算的更快，似乎一转眼便把半边黑板写满了。限于黑板的面?积不够, 她?停了下来。

博士生的知?识储备应该足够，有?些学生立即看出她?使用了哪些定理，脸上大致都是“还能这么套进去”的恍然大悟。

一位中年男子?分开?学生挤了进来，“你是mit的学生吗——”

康妙玟回过头。

旁边那位陪同她?的教授立即介绍，“康小姐，这位是保罗·所罗门教授。保罗，这位是康妙玟小姐。”

*

所罗门教授随即开?展了毫不犹豫的撬人攻势，“你应该到mit来，如果你不能作为学生来，那么将来也可以作为老

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