有些个例,太傅会单独讲解其他内容。比如几位皇子,有的超出其他学生太多,有的还停留在千字文上。
“殿下开始描红了吗?”
太傅问新来的小皇子。
他在讲其他内容的时候,小皇子始终端坐,没有左顾右盼,好像在认真听他讲的文章。
那对于现在的小皇子来说过于艰深了,但小皇子那样专注,就像能听懂一样。
这让太傅不由对他生出几分好感,总算不是一个问题学生,看起来颇有求学之心。
“嗯。”司若尘点头,其实他已经脱离了描红阶段,能真正开始书写了。
变小的时候不能外出,司珩处理政务的时候,他就在练字,如今的字已经写得不错,只是因为过于年幼,力道不够,才有几分稚嫩。
“太傅,我来教小皇弟识字吧。”
太子自告奉勇道。他不止想教小皇弟识字,还想手把手教小皇弟写字呢!
父皇日理万机,哪怕有这个心,也没有那么多空暇,由他来教小皇弟再合适不过了。
“也好。”太傅很乐意看到兄友弟恭的画面。
站在两人身后,默默看太子为小皇子磨墨。
“嗯?”太子刚要教小皇弟握笔,发现小皇弟已经熟练的写了一行字。字里行间,有父皇的影子。
“父皇教你了?”太子有些失落。
父皇什么事都抢在前面,他总是慢了一步。
“嗯。”司若尘看了看太子,担心太子会因为这件事而感到失落。据他所知,司珩并没有亲自教几个皇子什么,一切都让太傅代劳。
太子确实看起来有些失落。
“下次我一定更早出手,抢在父皇前面。”
太子低声说。
司若尘困惑地看了太子一眼。
好像与他想的有些不同。
太傅:???
小皇子这手字,已经超过四皇子和五皇子了。而且还是陛下亲自教授,可见陛下厚爱。
但太子要不要听听他在说什么?
“六殿下读了哪些书?”太傅问。
他要了解小皇子的学习进度,如此才好安排后面的课程。
“才学完千字文。”司若尘道。
司珩此前与他说过,不必藏拙。
司若尘没有那么多时间慢慢发展,未来会有严重的天灾,他要尽快找到能解决困局的办法。
“能不能背一遍?”太傅问。
他有些不可置信,小皇子如今才多大,就学会千字文了?
太子大约也是这个年纪学完千字文,但太子开
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