第7部分

个人能认完这7000多个字，郭沫若也只能认识2900多个……已经非常了不起了！”说完含笑望着我们，像极了看着猎物进入自己挖的陷阱的猎人。我们落入陷阱道：“那你能认识多少个？”秦老师目的达到，抛出致命一枪：“我不多！3000多一点！”说完开始满意地享用我们的掌声……之后秦老师一直是我们最为佩服的老师。

我们在期中考试里死伤大片：我和竹床名次可以倒着数，小猪和光皮也同是天涯沦落人，巴缸受到小老鼠退礼打击后一蹶不振，考试成绩自然不用多说。最离奇的是蓝根，退步一大截，令看好他的老师大跌眼镜。羊头诸葛勤小老鼠等人果然名不虚传，分数高得让人抬头瞻仰也绰绰有余。老猫的成绩他自己看了心里满意，对外宣称说自己发挥失常。水蛇自从升上高中后初中时的风头就如黄鹤一去不复返，再不能像当初那样当蛇头，只能勉强当当龙尾。期中考后老倪再次按成绩调整座位，我不幸成了老猫的同桌，羊头诸葛勤占据风水宝地。老倪的另一项工作是按成绩选班委，她心目中的理想人选都在这次考试中取得佳绩，选起来十分畅快，羊头理所当然成了学习委员，诸葛勤当上班长，本来班长一职应由老猫担任，可惜老猫成绩不争气，只好委身纪律委员，郁闷画满了一脸。其它职务无关痛痒，老倪选几个中看不中用的了事。

上篇（天真懵懂无知冒傻）　第七章

此时学习对于我来说已经可有可无，我不知道自己为什么会对学习丧失所有热情，只知道老师们一个个表里不如一越看越不顺眼。鲁老师的课逐渐演变成他的光辉历史回顾展，出得题目像是从古文明遗迹里挖出，周口店头骨一般。鲁老师每讲一题都要说明该题的深远历史意义：介绍自己以前的某位如今已是如何了得的学生在他的辅导下做出过，言下之意是那些学生正是做了他的题才会大展宏图的，我们被鲁老师的那些题折磨得人心涣散。鲁老师总结出一套解题心得，经他高度抽象概括后归纳为这样一句话：“由已知推可知，由求知找需知，两边一会师，答案自然知，大家心里乐滋滋！”等我们领会要领后强调道，“大家记住一定要认真审题，解题时要步步有根据！平时多练习，平时多流汗战时才能少流血！做错题目要及时订正，记入备忘本，以免再犯！”最后在黑板上写下几个苍劲有力的关键字句，做秀道：“大家记住了没有？”。我门齐声回答：“记住了！”我们确实是记住了，可奇怪的是鲁老师的这些口诀秘籍传到我们手里马上就南橘北枳变了味，仍然怎么做怎么错。更有甚者弄出一本《鲁公秘录》

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