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尚鸿脑子里回味着胡丽莹的身影，骑着用新发的工资购买的二手自行车，来到总厂技校。

这个技校离整个总厂其实有将近两站地的距离，也有自己的校舍，宿舍。

尚鸿想先认识地方，免得周一现找。

看到出入技校的学生一个个沾满了社会上的风气，好象比自己还老练世故，尚鸿心里对讲课还真有些忐忑。

尚鸿先去了校长办公室，与领导见了面，沟通一下带学生的事情。

技校校长五十来岁，好象也知道尚鸿的事情，对尚鸿非常客气：“尚工啊，其实你别担心，这帮小崽子就是有点淘气，心眼不坏，你拿出芝麻点儿的知识就够他们学的了，就是个过渡，别到了单位啥也不懂，那不给厂领导惹麻烦吗！”“是，我知道！我还合计讲点儿啥呢！就结合咱们厂的新设备讲吧，原来的老设备咱们技校都教了，也有一些实习经验了。

”“对，教点数控的东西，简单原理、操作就行。

现在我们技校对数控方面教学特别欠缺，主要是没有师资啊。

尚工你不愁失业了，不行到我们技校来当老师吧，将来接我这个校长。

呵呵！”校长调侃起来，让尚鸿放松不少。

尚鸿一直担心的事情还是发生了，周一的课堂果然基本是半失控状态。

尚鸿接触的班一共就十几个学生，都是马上要进厂工作的青年，十八九岁，最大的估计也不会超过二十岁。

头一次讲课，尚鸿还真有些紧张。

好在尚鸿身材高大，显得比学生们成熟不少。

然而这些将要进厂的年轻人都叫尚鸿为“尚哥”，没有预期的“老师”，这令尚鸿感到很不快。

这些年轻人基本没有什么课堂纪律的概念，随便在下面开着小会，对讲课内容心不在焉。

尚鸿甚至希望他们最好都偷看言情、武侠小说什么的，也能安静点。

看着这些即将进入工厂的年轻人，尚鸿心情很复杂。