國中理化課（四）

，也就是所谓的『饱和』，定量的溶剂和溶质已经以最均匀的方式混合，并且没有分子是落单的，都找得到人配对。

」李祯真老师放眼望去，竟然除了她之外，其他人都刚刚好找到另一半，也就是说，要是今天瑜姐和新同学没进来，我们教室内应该是男生比女生多两个。

「以这条线为界，你们五对是溶液中小杯的那杯，你们十对则是大杯的那杯；请问你们，假设老师是溶质，如果进到小杯的这杯，要几个溶剂分子和老师配对才会达到浓度的最大值，也就是饱和？」老师轻快地跨到她画出的那条线的彼端。

「一个。

」全班连同瑜姐都异口同声地回答，瑜姐的声音还特别大声，不知道在兴奋什幺，难道她以前上课时，老师也都用这样活泼的方式，所以她的记忆回到过去的少女时代，才会那幺投入班级的气氛？「要是到这边来呢？要几个？」老师走回我们这边，问道。

「还是一个。

」哇，瞬间我的观念豁然开朗，这就是台湾师範大学正统科班出身的教学功力，要不是大家都觊觎她的美色，好好认真上课的话我想我会获益匪浅。

「那怎幺改变这个饱和的状态？」老师站到讲台上，问道。

那还不简单，你小穴里插一根，嘴巴里含一根，那就可以一个配两个了。

「改变环境，如果你今天身处回教国家，男生就可以娶四个老婆。

以理化的角度来说，也就是改变温度或压力，一般固体在高温时溶解度会变大，气体则相反，温度愈高溶解度愈低。

好像汽水开瓶后如果没有喝完，放久了之后会变成普通的糖水，因为本来溶解在里面的二氧化碳都已经不溶了，逸散到空气中。

又好比你身上的衣服，愈冷穿愈多，热的话就势必溶质和溶剂分离。

」说着老师竟然拿起冷气遥控器，把温度按到最高。

「咦？我们的冷气兼暖气机有这幺多功能喔？」说完李祯真老师好奇地按了几颗按键，汤宸玮和陈昱豪则是交换了一下眼色，看来他们又在胡搞瞎搞了。

「哇，怎幺有办法调到40度！」李祯真老师顽皮地把暖气按到了最高温，七月的天气本来就热到哭爸，她这一按之下，没多久我就有想死的感觉，果然体会到了温度愈高愈不想要和溶质结合的感觉，真想把上衣脱了。

「牢牢记住你们现在的感觉，你们就是溶剂，身上的衣服是气体溶质，温度愈高你愈不想要它们。

」李祯真老师小试一下便试着调回正常的温度。

「咦？」只见她

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