【】（安莹篇1-5）

还是没有触发。

何平不敢做的太多，否则让安莹意识到什幺，他估计就更难触发事件了。

上午过去，午饭之后便是午休自习。

何平是个明白人，虽然上午做了许多尝试，但是主要的心思还是放在学习上的。

不过，自习时间何平复习时，何平依旧发现了一些他还没有完全弄懂的东西，于是拿着书，向旁边认真做题的安莹靠过去，想要询问一下。

「叮！事件触发！」这个机械般的声音差点让何平用脑袋直撞桌子。

什幺意思！我想主动触发，你不触发，现在我要认真学习了，你偏偏给我触发了。

非要把十分正常的事扭曲掉吗！何平忍不住在心里吐槽道，但是还是进入看看是什幺新事件。

名称：交流学习对象：安莹事件描述：由于对知识点不太熟悉，何平向身为同桌的安莹请教，安莹也认真并且详细的为何平解答。

看到这一段内容，何平开始纠结是否放弃学习，然后玩一玩。

最后，欲望还是战胜了理智，何平心想：学习以后可以补，但这种机会可是可遇而不可求的。

何平好好想了想，然后将内容进行了一点修改：名称：交流学习对象：安莹事件描述：由于对知识点不太熟悉，何平向身为同桌的安莹请教，安莹也认真并且详细的为何平解答。

但是，解答中体肤接触无可避免，无需抵触。

不过，这一次何平还是用了两次才成功确定修改了事件内容。

这个确定机制何平依旧摸不着头脑，虽然现在他还没有失败过，但是未来可不还说啊。

当然此时的何平也管不了未来的事情。

退出修改器后，何平再一次看着身边安静的安莹时，感觉她已经是到手的肥肉，是他嘴里无法反抗的小绵羊。

不过，形式还是必须要走。

何平拿起书，然后向安莹靠过去，引起了安莹注意。

安莹十分疑惑的看着靠过来的何平问到：「什幺事？」「那个，刚才有点走神，这道题可不可以教教我。

」虽然只是走个形式，对于这种走神何平还是不免尴尬。

不过，想到之后的享受，何平觉得这一点尴尬还是能够忍受的。

不出意料，作为班上一位有修养的名门，再加上问她的是同居的何平，安莹欣然接受了，接过书，开始解答。

何平也听着，但是心思却完全无法放在安莹的讲解上，反而想着如何去享受这来之不易的机会。

本来两人之间还有一段距离，但随着时间的推移

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