各种「回扣」!即一种是附加在提供免费教育的
同时,也必须把艾伦的农业工厂开在中国。
这一点其实没有任何问题,艾伦本来就这儿打算的。
但是那些政府高官高高在上的态度,先入为主的观点,喋喋不休的绕圈子,
让他受不了。
还有一种就是字面意义的「回扣」。
艾伦虽然不理解,但为了中国人民,他自己企业的超级财富,他倒也不在乎
,问题是对方也没告诉他该给谁,给多少,什幺时候,通过什幺方式给。
其实安妮也一样不知道,艾伦看重他仅仅因为她是牛津毕业的中国人。
连性别都没考虑过。
纯粹因为安妮各方面的优秀。
安妮也是通过各种失败逐渐在一位高官的秘书的「善意」
指点下,才幡然醒悟,自己是在母国从事艾伦的事业。
自己算是「海归」
了!不懂没关系可以请人。
安妮之后请了好几个曾经是高官的离休干部作顾问,还有好几个「*三代」
(我无法明确是什幺的代,就这幺一说。
反正这个世界中的时间已经不是二代了),通过他们的合力运作,终于在
年半前,让艾伦的免费教育先在中国的贫困地区开始了正常的业务。
不过,艾伦也正因为如此,更急切的希望自己的免费高质量的网络教育能够
更快的在全中国铺开,让所有的人都能够接受这样的教育,并期望这里的人民总
有一天会拥抱文明。
为此,安妮工作的一大重点,就是怎幺让各种知识文化,通过汉语汉字的方
式展现在大家面前。
在这一点上他们遇到了比之前更大的障碍,即「文化审查」。
反反复复的审查各种课程,各种形式的视听教育,只有在设计科学技术方面
毫无阻拦,而设计哲学,人文,社会,心里,历史等等学科方面,几乎毫无建树
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