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力；做为家长的您首先不要焦虑……”他的理论不必在这里过多重复了，说起来妙语连珠，有理有据，而且诙谐幽默，不要说学生，连沈茉溪自己都听的聚精会神，觉得受益匪浅，原来以前的自己有那么多错误的方式，对这位男老师更是敬佩；按他说的按部就班，果然儿子的成绩有了缓步提高，那必然是更加信任，带来积极的作用。

老婆那段时间想的就是绝不能放松，基本是半个月与老师沟通一次的节奏；开始是电话或者微信，后来为了表现出诚意，还是当面沟通，微信里先问好，您今天何时有时间，想找您沟通一下孩子的情况。

这来过几次，之间的陌生感也消退了，苏琦的知识面，口才自不必说，那说出来是滔滔不绝，他也去过国外留学，见识也广，从孩子目前的学习，就谈到更长远的规划，对于子晨适合的领域，如何去培养，十年后最热门的行业；沈小姐困惑多年的，儿子将来上学是去国外上，还是国内，是大学毕业之后再走，还是干脆高考前就走了，甚至她都想过，要不高中起就去国外，陪同一起，反正早晚也是要去的。

我对于这个激进方式一直持反对态度，首先我家不是土豪，也不是政要官员，且不说经济条件，就你这个地位真的与这样的方式不对等，高中15，6岁的孩子就去国外了，干什么去，学什么去。

但是茉溪的野心还一直挺大的，我们也没有正式谈过，各说各的道理，最后也就弄个到时再看，她平时也会关注留学政策及适应地等；这遇到了苏老师，简直是如贵人，那时老婆对于他已经是绝对信任，他的建议指点是醍醐灌顶，金玉良言；他出过国，也有这方面很多的朋友，所以对于这个困惑他是有建议权的；做老师再加上天生就善谈，那把这几个热闹的留学国家列举分析的头头事道，你学医去哪个国家，学经济要选择哪里，科技要去哪里，他的观点如果有条件还是至少要去国外锻炼几年，这因为与故事本身的关系不大，咱就不细说了，但他说的自然令沈小姐无比信服；时间久了，这俩人之间更是熟络了。

苏琦对沈小姐输出的观点是，过来找他谈不必拘谨，他是很开明的人，不要把师生与家长之间的看的那么严肃紧张，老师与家长还有学生在他看来就是，Partnerships，【合作伙伴】的关系，我们同心协力其实对应的项目就是中考，当然往远了说是高考。

所以我们讲究的是TEAM,重视的是合作；熟了自然放松的多，苏琦从初中那时就对于女生有杀伤力，如今虽已临近中年，但成熟的魅力与气质在陌生人看来更是不凡

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