就跟了一大帮人,叽叽喳喳地跟温珏荣唠着嗑并试图跟闫寒搭话。
闫寒心情不好也没理他们,任由他们说。
到了cāo场上找到十七班的位置,间cāo时间每个班级都站成一竖行,女生在前男生在后,闫寒个子高,就自动走到女生的队尾站好,他身后则站着一串儿男生。
“颜哥等会儿见喽。”温珏荣最后皮了一下,摇晃着胖胖的手指头跟他打了声招呼就向男生的队尾走去。
跟他一起的女生们则自动散开去找自己的班级了。
她们中甚至有跟温珏荣一样自来熟好开玩笑的,临走前还冲闫寒挥手告别:“我走啦颜哥!”
闫寒:“……”
人差不多聚齐的时候背景音乐骤停,总管学校纪律的教导主任站在领cāo台上开始讲话。
最近出cāo率和做cāo情况都很不理想,已经到了要教导主任亲自出来强调的程度。
“把动作做到位才能起到锻炼身体的作用,身体是革命的本钱,没有一个好身体怎么应付繁重的学习任务?”
“再说了,你们下课出去打篮球怎么那么来劲儿?做起cāo来一个个手也抬不起来,腿也没有力气了……今天我就要看看谁做的最不好!我要让他来领cāo台上做,我倒要看看当着全校师生的面他能不能使出力气来!”
就跟小时候做眼保健cāo要老师看着一样,很多人都喜欢上体育课,但并不喜欢做课间cāo。
青春期的学生受荷尔蒙影响多数较为叛逆,而学生时代也最容易相互之间产生影响,一个不喜欢做cāo其他人也都不做了,多数都是跟着晃悠一阵,抬手臂随意应付几下了事。
但刚刚教导主任的话却给闫寒提供了一些思路。
很明显做好课间cāo,把每一个动作都做到位正是一个学生所应该做到的,在大家都不愿意做的情况下他做好了也许可以拿到成就点也说不定。
教导主任训完话,随着广播体cāo的前奏声音响起,闫寒也抬起头,将目光落在前面的领cāo员身上。
他上学的时候无疑是坚决不做间cāo的那一类。
那时候觉得内些动作傻歪歪的,做起了不符合他大
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