（02）

着。

“看来老师和优香相处的不错呢～那孩子就是有些不坦率，但是实际上还是个好孩子呢～”

少见的，老师听到我这么说居然略害羞了一下。虽然不明显但是还是被我发现了。

“啊，差点忘了，得记录一下～”

我掏出日记本。

“7:30:05，老师走进办公室。”

“7:45:14，老师听到优香的名字后害羞了。”

我合上笔记本。

“……所以你为什么要记录我的行为呢诺亚同学？”

“嗯？我不是说过了我作为书记要记录一切的吗？”

“那也不至于每一个小动作每一个行为都要记录吧……不累吗？”

“呵呵呵～我不这么觉得哦？记录作为一种将现在的意志传递给未来的方式，自然是越详细越好呢～还是说，老师在心疼我呢？”

“啊……就觉得很麻烦啊……什么都要记录这种的……换我我可能干5分钟就不干了吧……诺亚酱真的很厉害呢。”

被老师夸了……好开心……

“但还是有除了我以外的东西可以记录吧？为什么一定要选我呢？”

“至于这个问题嘛……请看看这个～”

我从已经批准通过的专利申请里抽出了一份递给老师。

“通过分析老师的日常行为习惯来推测出老师现处位置的仪器……？！为什么会有这种东西啊喂！千禧年的这些小妮子们在干什么啊？！”

“呵呵呵～不觉得很有意思吗？这样大家就能随时随地知道老师的位置了，万一老师陷入了危险大家也可以知道到哪去营救老师了呢，我觉得这是一个非常好的发明哦？”

“驳回，为师的隐私都要没啦！”

“诶～亏我记录了那么多老师的行为，本来还想给发明这个仪器的学生提供一些素材来让这个东西更加精准的……老师是想让诺亚的努力白费吗？哭哭～”

我假装出失落的样子。果然，老师立马开始哄我了。

“哦不不不，我是说，这是多么重要的一件发明啊！为师的隐私不算什么的。来吧诺亚，再多记录一点吧！老师没关系的！”

不愧是老师呢……一直以来都是那么的温柔……只要让学生们感到快乐甚至可以牺牲自己……

“那老师，能解释一下为什么今天早上会迟到吗？”

不知道怎么的，我突然问出了这个问题。怎么能这么冒犯……老师应该很介意别人打探他的隐私的……我会不会被老师讨厌啊……

“啊啊……实际上也没什

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