【】（5）

曾跟陈姐商量，想假期后就跟儿子暂停这种关系，一是担心影响学业，

另外也怕后面会发展到影响家庭的地步。

但是陈姐劝她，「融合期」

才是实质接触，在此之前最多只是算跟儿子「谈了个恋爱」

而已，再说晋级考核那么严，几年内都不可能发生惠香担心的事情。

况且在儿子没有犯错的情况下暂停，可能会起到相反的效果，一旦失去《礼

仪》的约束，难保不会发生她和霞姐身上发生过的那样，到时候想回头都没可能

了，至少现在惠香对整个过程还有主动权。

陈姐还说他家会宝这次高考能超常发挥，这种亲密关系也起到了好的作用，

就算对学习有影响，那也是正面的。

退一万步说，假如真的学习退步了，或者儿子有超出规定的索求，那就从评

估分数上去扣，等扣到分数线之下，也有了暂停的借口，到时候亦军也说不出什

么

。

惠香细想了几天，也没什么更好的办法，渐渐就接受了陈姐的说辞。

只是想着就这样维持到儿子高考，等上了大学，接触的异性多了眼界也开阔

了，性趣转移，可能他自己也就会慢慢把事儿都放下了吧。

虽然惠香对未来有着些许担心，但是却觉得这是从儿子进入青春期后，母子

关系最融洽的暑假了。

记得初中的逆反期，亦军对mama的唠叨总是不太耐烦。

惠香说的多了，儿子有时候还顶撞几句。

自从那次给听了陈姐的建议之后，她这个做mama说什么，儿子好像都能做到

唯命是从了。

儿子听话了很多不说，平时还能收到来自儿子有意无意的赞美。

画了澹妆，儿子就说气质超级好。

试穿了店里新款的衣服，就说县里再就没有比mama更漂亮的女生。

做了新发型，儿子回家就夸张的形容，简直漂亮得

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