自序

在小翔的内心深处，近些年写黄文的人良莠不齐，绝对与大学扩招有关，人

员素质下滑得可怕，所以扩招的人要背锅。小翔是个自带优越感的人，四合院无

人不知，无人不晓。

他认为早年间写黄文多数是大学生，而受了高等教育的人是有素质的，而扩

招带来的恶果，直接拉低了整个教育水平，范瑾明白这就是他说这番话的真正意

思。像这类的低幼言论，还有个罗森，罗森的经典语录是，手机也能写作？潜台

词就是电脑写作就代表了某一种身份，所以瞧不起手机写作的人。

范瑾有时看到这类言论，不由得咋舌不已，这也能看出身份来？要知道罗森

说这句话可没几年时间，用电脑、手机来写作不过是一种工具罢了，哪个顺手用

哪个，就像五笔与拼音，左右手拿筷子吃饭一样，习惯使然。或许某人的不可思

议恰好暴露了某人的浅薄见识——大惊小怪。

自然，他们也有秀优越的资格，毕竟二十一世纪初，电脑在普通家庭买不起。以范瑾为例子，他是直到０年念了高中才有的笔记本的。而大学扩招，他记

得９年朱镕基总理就提出了教育产业化，应该二十一世纪初就开始扩招了吧。

这个暂且不说。

在范瑾所在的那个县城，念小学与初中，没几个家庭有电脑的，也许跟他是

农村人关系。当然，也不是所有的农村人都像范瑾家那样贫穷。而是在那个年代

，农村人大部分的家庭是没有电脑的，孩子出外念书也没有手机，那时流行在电

话亭插卡打电话。

而山寨手机全面普及是在２００年左右他那里，智能化就要推到２０１２

年左右了大概。侧面也能感受到祖国的电话历史发展的快速与进步，尽管有全球

化的功劳，但仍不可避免是祖国的基础产业蓬勃发展在内。

范瑾想说，高等教育与素养教育压根儿就没有半毛钱正比例关系。倒是发现

不少高智商犯罪、大学生犯

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