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也是啊，在这种把爱情看得比人命还重要的人眼中，耽误一下小孩子的学业算得了什么。

自己好歹也是担了一个孩子mama的名头，怎么能够眼睁睁地看着他们这样糟蹋这么可爱的小团子呢？最起码在被炮灰掉之前，也要尽力为小团子争取一下吧，不然真的枉被他这么情真意切地叫了这么多声mama了。

何况，何况她这不是在试探东方宸的底线嘛！

其实我觉得，上幼儿园不一定是要学到什么知识啊，上幼儿园的目的不是为了培养他的社交能力和集体意识吗？你把他困在家里，虽然说学的内容比外面幼儿园多很多，但你不觉得会因此而影响了他性格方面的培养吗？

本以为这句话挑战了东方宸作为家主的权威，会让他不高兴，没想到他居然认真地想了一下，然后一本正经地回答：念瑜的课程是英国教育专家设计安排的，而且每周都会根据他的具体学习进度和心理状况进行调整，尽可能地让他在各个方面都能得到全面的发展，至于社交能力和集体意识方面，你也不用担心，我们有专门的课程安排，也会让他有跟适龄的小朋友自由社交的时间的。

就凭这个苏老师？唐瑜说这话的时候，甚至还轻蔑地看了还站在门口不知所措，眼中噙着泪水的苏晚晴一眼。当初在原著中，她可就是凭这这副楚楚可怜的模样得到了书中所有男性角色的怜爱，可这都多少年过去了，还是一点长进都没有。

东方宸呵呵一笑：当然不是，我们给念瑜请的赵老师，都是在这方面最有名望的专家，苏老师虽然有英国名校颁发的教育学硕士学位，但在专业方面，可能还是欠缺了些经验，孩子的启蒙很重要，万一所学有点偏差，对将来的影响也是很不好的。

唐瑜听得一愣，这不是明摆着看不起苏晚晴的意思吗？人还在门口杵着呢，这样说真的好吗？

转头一看，果然苏晚晴的脸色一阵红一阵白的，十分难看。

听东方宸这意思，这苏晚晴说得好听一点是家庭教师，其实就是一保姆，她每次过来说要带小团子去上课，其实就是负责带小团子去找真正的老师而已。

不过东方宸这反应确实听让唐瑜意外的，她心一横，得寸进尺地说：当然我不能否认你这所谓的精英教育，但我还是觉得，把孩子送去传统的学校接受教育更好，对他的身心各方面都能够有更全面的发

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