第2章
白露
实验小学是这座北方小城的第二所小学,然而无论是老师还是学生,都更愿意自称实验小学。这个名号代表了市教育局的重视。1992年,全国的中小学校掀起了“素质教育”的浪潮,师资力量和地理位置都上佳的二小,批成为素质教育的试点,从此正式更名改姓。
白露是这所学校引进的位大学生,在此之前,即使是教研部主任,也只有师范专科的学历。然而她的岗位却有点不伦不类——校医。
这是一个在其他老师看来相当清闲惹人嫉妒的职务,既不用承担教学和升学率的压力,又不用每天被几十个调皮的小家伙折腾的精疲力尽。平时随手处理一些中暑感冒、摔跤破皮的小伤小病,最忙的时候也无非就是学期初的全校体检,以及各年纪集中打牛痘疫苗的那阵子。
白露在B市医科大的同学们,都很不理解她的择业,在系里她的成绩中等偏上,本来是有机会保研的,再不济也总能在B市的公立医院混个护士当当。但她却义无反顾的跑去离B市300多公里的小地方,当了个校医。是个正常人都不会做这事。
身为白露的男朋友,张诺就更不能理解。大一时他对白露几乎是一见钟情,两人一个内科,一个护理,本不是一个专业,并没有多少认识的机会。然而喜欢晨练的张诺,每天都会在跑步时发现cao场边杨树林里那个穿白裙子的姑娘,她瘦瘦的,个子不高,鼻子小而挺,如瀑的黑色长发随着晨风轻轻飞扬。她总是一个人低着头捧着一本英语书小声的读着,几乎从不抬头注意周围的世界。
那天依旧和往常一样,当张诺呼哧呼哧的喘着粗气从杨树林边跑过时,早课的铃声恰在此时响了,白露下意识的抬起手遮着朝阳,向教学楼看过去。两个人的目光倏忽相接,张诺沦陷了。
倒不是因为白露有多漂亮,男生们在宿舍里私下评比出的校花榜上,白露根本没排上号。这是一个太不引人注目的姑娘,上专业课时永远坐在最后一排,从不参加集体活动,遇到系里的男生也只是微微点下头就匆
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匆埋首而去。
吸引张诺
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