第12页

秦诀被他这个说法逗笑：“没那么可怕，当伴奏听就好。”

郝连卿：？

“你越哄他，他就越恃宠而骄，越要哭给你听，你让他哭，他哭累了就知道哭没用，也就不哭了。”

“还能这样？”

“小孩子很聪明的。”秦诀拍了拍他的背，“做好心理准备吧。”

郝连卿一头雾水。

福利院的分班不同于其他学校，只分了两个班。

上小学之前都是老师们自己教，六岁以下的孩子统一上小班。满六岁之后，能入学的孩子送去上小学，不能正常入学的，便由福利院的老师授课。

一开始介绍的时候，肖老师说得很委婉，众人根本理解不了为什么小孩儿不能送去读书，又为什么上一堂课需要这么多老师同时上。

其实讲课的老师只有一位，但这些小孩儿们，除了个别是根本没有亲戚领养的，大都是身体或者智力有些缺陷的孩子。

身体缺陷的孩子自卑，有的甚至被虐.待过，性格自闭，沉浸在自己的世界里，需要有人在旁边唤醒。

而智力有缺陷的孩子就需要花更多的时候，反复地、用最简单的文字，一遍一遍讲，重复到口干舌燥。

教学的内容不难，甚至只是最基础的生活常识，即便每个人只照看一两个孩子，这群身心健全的大明星依旧觉得照顾不过来。

只有一人例外。

秦诀一个人带了四个孩子，除了之前那个叫小力的小孩儿是主动跟他的，另外三个小孩儿只有一个智力正常，众人苦恼得不行的时候，他却轻松地和两个小孩儿交流起来。

一个上午的时间很快过去，另外七个人在小朋友面前碰了壁，都有些丧，唯独教室的某个角落，四个小孩儿都完成了课程内容，还开心地做起了游戏。

肖老师带着这七个“新人”心累了一上午，总算是找到了慰藉。

“你真受小朋友欢迎。”

秦诀对她笑了笑：“肖老师你过奖了，我以前也在福利院待过，所以比较有方法。”

肖老师没想到他会这么说，觉得自己戳了别人的痛楚，面色尴尬。

“没事，

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共3页